新聞標(biāo)題：武漢到哪里學(xué)sat

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有不少人不能堅(jiān)持到底學(xué)英語，后只能放棄，主要是心態(tài)浮躁、急于求成，學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵志文章，他們的故事令我感動。每當(dāng)我學(xué)累了，堅(jiān)持不下去了，就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學(xué)，學(xué)不下去時互相鼓勵。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學(xué)好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅(jiān)持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

在拿到一個單詞的時候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個詞造個句子，我會怎么用它。

圖表作文會給出特定的時間，根據(jù)這個時間決定文章的時態(tài)。

last one lose 【計(jì)】 最后者輸

*circle

［test］n. 胸；資金

常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。

［'dvnt］n. 到來，出現(xiàn)

他過去常常在晚飯后散步。

［'kwai］vt. 取得，獲得

We described clearly the ways the endangered animals live.

［'dpt］vt. 采用，采取；收養(yǎng)

*classical

⑤in modern times在現(xiàn)代

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