新聞標題：威海環翠區學英語口語

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

威海環翠區英語口語培訓學校分布威海市環翠區,文登區,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語口語培訓機構。

burst

大家好，我是Lisa。我打算過一個忙碌的周末。

（1）名詞+基數詞。如：lesson three

［k'mju:niti］n. 社會；社區；團體

accelerate

［bi'jnd］prep. 超出

我哥哥在一個軍墾農場工作。

【記】聯想記憶：buck（雄鹿）+le→用搭扣扣緊雄鹿

Attractive enough to have sex with.

非謂語動詞的形式變化：

　　不 定 式　 主　　　動　　　　　　 被　　　 動

　　一　 般　　to write　　　　　　　 to be written

　　進　 行　　to be writing　　　　　/

　　完　 成　　to have written　　　　to have been written

　　完成進行　 to have been writing　　/

　　現在分詞　　主　　　動　　　　　　 被　　　 動

　　一　　般　　writing　　　　　　　　being written

　　完　　成　　having written　　　　 having been written

　　過　 去　 分　　詞 一般　written

　　動　 名　 詞 主　　　動 被　　　 動

　　一般 writing being written

　　完成 having written having been written

　　動 名 詞

　　動名詞是由動詞原形 + ing 構成，同現在分詞形式一樣，在句中可作主語， 賓語，表語和定語。

　　1) 動名詞作主語：

　　Talking like that is not polite.

　　那樣談話不禮貌。

　　Learning from others is important .

　　向別人學習很重要。

　　Putting on more clothes is not so good .

　　多穿衣服不一定好。

　　動名詞可以象動詞不定式一樣，用 it 先行祠代替， 而把動名詞寫在后面。

［'breikθru:］n. 突破；重要的新發現

（1）只是單純地表示預測未來的事，此時二者可以互換。如：

be from 從…來;是…人

【派】clarification（n. 澄清，闡明）

【例】In the clash between environmentalists and developers, the Native Americans have suffered the most. 在環境保護主義者和開發者之間的沖突中，印第安人受到的傷害最大。

【記】詞根記憶：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

［kmpen'sein］n. 補償；賠償

第二章　動詞時態

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