新聞標(biāo)題：2019年濮陽(yáng)華龍區(qū)學(xué)sat到哪里

濮陽(yáng)華龍區(qū)sat是濮陽(yáng)華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濮陽(yáng)市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濮陽(yáng)華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濮陽(yáng)華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽(yáng)市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺(tái)前縣,濮陽(yáng)縣等地,是濮陽(yáng)市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　情景對(duì)話

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)向）＋us→轉(zhuǎn)向我們→與…相對(duì)，常縮寫成vs，如：國(guó)際米蘭vs尤文圖斯

【派】mammalian（a. 哺乳動(dòng)物的，哺乳綱的）

curious;

【例】Those people were quite content to reunion in the more sumptuous, single-family homes. 這些人頗滿足于在更華麗的獨(dú)戶住房重聚。

【搭】in vast numbers 大量的；thevast majority 絕大多數(shù)

【搭】swale erosion 洼地侵蝕；the erosion of coastal area 沿海地區(qū)的減少

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年輕人輟學(xué)就業(yè)的部分緣由是生活貧困。

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統(tǒng)治的；占優(yōu)勢(shì)的（important, outweighing）

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→喚起

【派】ornamental（a. 裝飾性的，裝飾用的）

【例】The nerve cells exhibit to a great degree the phenomena of conductivity. 神經(jīng)細(xì)胞在很大程度上展示出傳導(dǎo)性的現(xiàn)象。

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

3）如“他們注意到了這些說(shuō)法中的一些道理，但他們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí)。”可以這樣表達(dá)：

They have noticed a grain of truth in the statements, but have ignored a more important fact.

（注：句中have noticed與have ignored, a grain of truth in the statements與a more important fact具有正反對(duì)比的關(guān)系和效果。）

I was immediately struck by its freshness and sincerity .

【怎樣避免英文句子中的錯(cuò)別字】

我?guī)缀趺刻於既�幾個(gè)知名的論壇，看一看網(wǎng)友們的帖子。我注意到，許多英語(yǔ)初學(xué)者都有一個(gè)共同的毛病，那就是英文的錯(cuò)別字比較多，比如剛才我看到一個(gè)帖子，其中有一句話，11個(gè)單詞中竟然有4個(gè)錯(cuò)別字，實(shí)在太不應(yīng)該了。

①We pervide a splandid entertanment place for Chinese and foriegn tourists.

②We provide a splendid entertainment place for Chinese and foreign tourists.

【派】slothful（a. 懶惰的）

【派】commuter（n. 經(jīng)常往返者；通勤者）

Somehow, students who take one year off either to work or to see the world, always wind up going back to school with more incentives(動(dòng)力) to get more out of their education.

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