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但是要記住，即使使用敘述形式的寫作方式，開頭段落還是應該包括中心觀點和說明性的句子。

Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?

前n項和公式為sn=<圖>。

（E）24

分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構成的，故M的平均數(shù)也應該是N的平均數(shù)的2倍，選D。

　　You ought not to have taken the book out of the reading-room.

　　你不應該把書帶出閱覽室。

　　will (would)決心,愿望。 would 為 will 的過去式,

　　可用于各人稱。

　　I\'ll do my best to catch up with them.

　　我要盡全力趕上他們。

　　I\'ll never do it again, that\'s the last time.

　　我再不會做那件事情了,這是最后一次。

　　He said he would help me.

　　他說他會幫助我。

　　will, would用于疑問句表示說話人向對方提出請求或詢問,用 would 比 will 更婉轉,客氣。

Now travel with ID card is OK, do not need to open the proof in our unit.
銀行凍結了那個單位的所有財產(chǎn)。
The bank froze all the property of that unit.
每個單位只有吐故納新,才能求得發(fā)展。
Every unit can develop only by giving up new ideas.

3英語怎么說單位這個單位的防火措施做得滴水不漏。

一個學生的閱讀量越廣泛，他的知識存儲越豐富，在舉例時候往往就會信手拈來，引經(jīng)據(jù)典，作文的可讀性就很強；

B選項，不僅符合the more… the more結構，同時主語we和未劃線部分的our相匹配。

11.give rise to, lead to, result in, trigger 考試大替換cause.

因子（factor）和倍數(shù)（multiple）：假如整數(shù)n除以m，結果是無余數(shù)的整數(shù)，那么我們稱m就是n的因子，n是m的倍數(shù)。

Sam跑動的距離為3d，Jill跑動的距離為<圖>。故Jill和Aisha的跑動距離之比為<圖>，選D。

Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy。面的要求降低了但信。

　　注冊咨詢員:是的，你應該早去，以便排在第一位。

范文六

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時，和句子背景沖突，句子的主要時態(tài)是過去時態(tài)。

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