新聞標(biāo)題：濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)哪家最好

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venom [venm] n. （蛇的）毒液（poison）

現(xiàn)在進(jìn)行時 am / is / are + being done

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實踐，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

mammal [mml] n. 哺乳動物

【派】survival（n. 生存，幸免）；survivor（n. 幸存者，生還者）

【例】The Philadelphia Museum of Art was remodeled. 費城藝術(shù)博物館被重新改造了。

【搭】trial class 實驗課；bring sb. to trial 審判某人；clinical trials 臨床實驗；medical trials 醫(yī)學(xué)實驗

以"利大于弊"的觀點為例，進(jìn)一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現(xiàn)的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優(yōu)點占了上風(fēng)。

longitude [lndtud] n. 經(jīng)度

老師是指傳授學(xué)生知識和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)�來一定正確知識和指導(dǎo)的有能力人。在英語中也有關(guān)于描寫我的新老師的作文題材，那你想知道描寫我的新老師英語作文怎么寫嗎?下面是小編收集整理的一些描寫我的新老師英語作文，大家一起來看看吧!

英語中一個單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學(xué)中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問的聯(lián)系，以達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)詞匯，活學(xué)活用新學(xué)詞匯以及擴(kuò)大詞匯量的目的。

5.利用復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的詞匯

spice [spas] n. 香料，調(diào)味品（season, flavor）

【例】As the roles men and women played in society became more rigidly defined, so did the roles they played in the home. 隨著男性和女性在社會中的角色限定越來越嚴(yán)格，他們在家庭中的角色也會是這樣。

【記】詞根記憶：cred（相信）＋ential→讓人相信的東西→證明書

【搭】landmark and historic sites 風(fēng)景名勝

【例】She will play the acting coach. 她將擔(dān)任代理教練這一角色。

【記】聯(lián)想記憶：穿著耐克（Nike）鞋徒步旅行（hike）

【例】The cell begins to manufacture viral proteins rather than its own. 細(xì)胞開始制造病毒的蛋白質(zhì)，而不是自己的蛋白質(zhì)。

【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a

reliable [rlabl] a. 可靠的，可信賴的（dependable, trustworthy）

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