課程標(biāo)題：太原線下英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

太原英語口語是太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太原市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

大學(xué)課堂的傳統(tǒng)的教學(xué)方式是，一個(gè)教授和二三十名學(xué)生每周見面兩三次，每次授課時(shí)間45到50分鐘。

二. 人數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示顯得更簡潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當(dāng)。

［'bistru］n. 小酒館；小餐館

【記】詞根記憶：ap（加強(qiáng)）+plaud（鼓掌）→鼓掌喝彩

But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

a. 色盲的

雅思寫作規(guī)則要求考生在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成兩篇大小作文，一篇單詞數(shù)在150個(gè)單詞的說明文或信件(20分鐘)和一篇至少250個(gè)單詞的議論文(40分鐘)。

【例】To serve the burgeoning tourist industry, an array of profess-ionals has developed. 為了滿足旅游行業(yè)日益增長的需求，（國家）已經(jīng)培養(yǎng)了一大批專業(yè)人員。

我們知道，英語中的動(dòng)詞有時(shí)態(tài)變化，在英語新聞標(biāo)題中也不例外。但由于新聞標(biāo)題必須言簡意賅，不可能采用英語的完整時(shí)態(tài)形式來濃縮新聞事實(shí)。為此，新聞標(biāo)題形成了自身獨(dú)有的時(shí)態(tài)特點(diǎn)，以達(dá)到使動(dòng)詞既傳神達(dá)意又具時(shí)間感的目的。英文報(bào)刊的新聞標(biāo)題中一般不用過去時(shí)態(tài)，當(dāng)然更不用過去完成時(shí)等時(shí)態(tài)，而采用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，使讀者閱報(bào)時(shí)有如置身于這條新聞事件中之感覺，這叫做“新聞現(xiàn)在時(shí)”（journalistic presenttense），與文學(xué)寫作中的“歷史現(xiàn)在時(shí)”（historical present tense）實(shí)際上完全一樣。所以，英語新聞標(biāo)題中常用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)主要有三種：一般現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。現(xiàn)分述如下：

1）一般現(xiàn)在時(shí)通常被用來表示過去發(fā)生的事。

這類話題近年來出現(xiàn)的頻率越來越多，涉及到的內(nèi)容有動(dòng)物的生活習(xí)性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物體內(nèi)的葉綠素等。

【例】Are there any marks or badges on your briefcase that make it stand out? 你的手提包上是否有什么記號(hào)或是標(biāo)記使它看起來與眾不同？

這類話題近年來出現(xiàn)的頻率越來越多，涉及到的內(nèi)容有動(dòng)物的生活習(xí)性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物體內(nèi)的葉綠素等。

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

*brochure

5.be wiped out ?極為疲倦

*advantage

allowance

Linda: Why don’t you go to the States to study for a change?

*apparently

boundary

之前我們已經(jīng)提到，雅思閱讀考試涉及的題型眾多，不同的題型有不同的解題思路，那么所謂選擇性解題的意義就在于如果我們可以合理的安排各種不同題型的做題順序，是不是就可以一定程度上的減輕閱讀壓力和時(shí)間壓力呢?

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