大家平時口中的編程，是為了讓計算機解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，是計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應結果的過程。為了使計算機理解人類的效果圖，人們把解決問題的思路、方法和手段通過計算機能理解的語言編制程序，使計算機按人的指令去工作，完成特定的任務。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

太原童程童美是屬于童程童美集團旗下的一家培訓機構。童程童美是在綜合考察市場之后，按照當今青少年的需求和學習習慣推出的少兒編程課程。現在已有一些省市將編程納入考試范圍，所以學少兒編程或者說童程童美是有必要的。童程童美針對少兒編程教育有三個課程，分別是啟蒙課程、趣味編程課程和信息學奧賽課程，利用完整的課程架構，幫助孩子逐步升級提高編程能力。總的來說，童程童美還是很不錯的，可以充分開發孩子智力。

太原少兒編程-scratch信息 太原少兒編程培訓學校是太原青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，太原少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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學習編程的過程，就是針對孩子的這種特性，像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學習。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學會和計算機打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個游戲是怎么設計出來的，從而增強對學習的興趣，提高對編程的實踐應用能力。

一旁的小斌略帶自豪地說：“我可以自己設計游戲啦。”

2018年8月，全國政府工作報告四次提及“智能”，并特別指出要加強新一代人工智能研發應用，在醫療、養老、教育、文化、體育等多領域推進“互聯網+”。發展智能產業，拓展智能生活。

為了這件事情，陳俊凱認真考慮了一番。

有調查顯示，近年來，中國青少年網民規模達到2.87億，其中未成年網民超過50%，大部分的未成年人使用網絡都是在玩游戲。

我們不知道2050年的世界會是什么模樣，更不知道那個時候人類需要的工作技能。

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