課程標題：太原杏花嶺區專業學托福的學校

太原杏花嶺區托福是太原杏花嶺區托福培訓學校的重點專業，太原市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，太原杏花嶺區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

太原杏花嶺區托福培訓學校分布太原市小店區,迎澤區,杏花嶺區,尖草坪區,萬柏林區,晉源區,南內環,平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的托福培訓機構。

一、重點詞匯“一網打盡”，單詞無序勝有序

大學新生的心理適應性特征

2、當更加強調動作的承受者時。此時動作的執行者由by引導置于謂語動詞之后，不需要時可以省略。

【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。

flint [flnt] n. 燧石，打火石

B: Count me in. I need all the help to manage my money.

6，表結果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

A：我特別激動。戶外俱樂部在這個周末要去遠足。

【例】A: I read that the enrollment in the School of Business is on the rise!

【搭】longitude zone 經度帶

【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 東北的燈塔都固定在周圍的巖石上。

太原杏花嶺區專業學托福的學校

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

fade [fed] v. 褪色；凋謝（wither）；消失（*disappear from, vanish）

[prdekt] v. 放映（show, screen）；規劃（plan, figure）

emphasize [emfsaz] vt. 強調，著重；重讀（*stress）

【記】詞根記憶：se＋lect（選擇）＋ive→選擇的

【例】Human population near the equator have evolved dark skin over many generations because of exposure to the fiercest rays of the sun. 由于暴露在最強烈的日光下，赤道附近的人們經過很多代人的演化有了深色的皮膚。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛星與登山者進行聯絡。

【搭】a manned spacecraft 載人宇宙飛船

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