新聞標題：深圳附近中學語文在哪學

深圳中學語文是深圳中學語文培訓機構的重點專業，深圳市知名的中學語文培訓機構，教育培訓知名品牌，深圳中學語文培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

深圳中學語文培訓機構分布深圳市羅湖區,福田區,南山區,寶安區,龍崗區,鹽田區,世界之窗,深南大道,世紀假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的中學語文培訓機構。

俗話說： \"讀書破萬卷，下筆如有神\",\"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟\".這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理： 書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學實踐中，我常常發現，很多學生或沒有材料可寫，或表情達意不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經驗。

作文內容應貼近學生生活，學生生活在學校、家庭、社會中，一天會經歷許許多多的事情，有愉快的、有開心的、有煩惱的、有難過、傷心的，以這些學生自己所做、所見、所聞、所想為作文內容，讓學生以寫作來反映生活，用筆真實記錄下豐富多彩的生活，使寫作成為學生生活的一部分。

★第六屆（2005年）

比如，班里經常性地召開新聞發布會或者素材交流會，同學自行交流自己的近期所得材料和感想，既可以是口頭的，也可以是書面的。其次，拓展素材積累的幻想空間。幻想是一種與自我生活愿望相結合，指向美好未來的想象。富于幻想是小學生生活的重要組成部分。

總而言之，作文是語文學習中的一個重要組成部分，它不是孤立于語文學習之外的。因此在教學過程中，我們應該注意作文教學與其他課程的結合，鼓勵學生觀察生活，善于積累，培養學生的想象能力，進而激發學生的寫作興趣。

主題法就是圍繞一個主題內容，讓學生根據自己的感受，自行組織材料寫作，只要你能表達文章共同的中心思想，你可以自由選擇材料，也可自己選擇文章體裁，散文、詩歌、小說都不限，這種寫文章的方法比較隨意自主，但對作者的要求也高，比如;根據汶川大地震相關內容寫一篇文章，反映災難中人們的團結，選擇材料是無限廣泛的，文章形式也多樣。

3.2 培植熱愛家鄉情感

勤于父母溝通，寫作有時候很多情況也來源于家庭，對于家庭的希望，家庭的寄托，孩子的壓力大，導致孩子的心靈受到阻擾，應該鼓勵父母多喝孩子交流，輔導孩子寫日記。

3.觀察積累

寒冷的冬天來了。北風在呼呼的吹著，雪花戴上亮晶晶的六角形帽子，穿上潔白的衣服，走向世界，使世界到處都是銀裝素裹的美景，你看，小河里結滿了冰!

二、備課要有創意

眾所周知，好的文章是改出來的，小學生要想寫出一篇好文章，需要不停地推敲潤色，如此最終才會形成一篇好文章。小學生語文課程標準也要求，小學生能夠”修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔等“。以下是小編為您整理的小學生作文如何修改的相關內容。

對中下等要放低要求，以鼓勵為主。對學生中出現的佳作或進步較大的學生的文章，要給予肯定和贊賞。只有這樣，才能讓學生增強寫作的自信心，才能對寫作產生濃厚的興趣。有興趣了，　寫作水平自然而然就能得到大幅度的提高。

二、備課要有創意

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