新聞標題：【深圳羅湖區童程童美少兒編程培訓學習】

深圳少兒編程信息 深圳羅湖區少兒編程培訓學校是深圳青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，深圳羅湖區少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，深圳羅湖區少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

深圳羅湖區少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時期，編玩邊學實現了基礎課程體系的搭建，核心授課模式的探索，完成了從線下到線上的轉變。

編程能力如此重要，其重要性到底體現在哪里呢？它到底能給孩子帶來什么？

換言之，在科學實踐方面，教育培訓機構可以幫助學校拓展資源，但要切記，編程并非基礎學科，千萬不能和奧數、英語混為一談。

如果只是把編程作為孩子的一項業余愛海，沒有其他目的，那么自學就可以了。如果希望通過編程，培養孩子的能力或者為競賽升學做準備，最好跟著專業的老師學習。

曾經就有家長來信和教授訴苦，正在讀初中的女兒放學一回家就找出手機玩游戲，每當勸說時，她總是有各種各樣的理由來搪塞。

培訓機構宣傳少兒編程課程的另一個噱頭，就是未來是人工智能的時代，學習編程有利于未來擇業就業。不過，培訓機構沒有說的一點是，在人工智能時代，大部分其它行業的從業者，實際上處于“陪跑位置”，只需要學會如何簡單應用，并不需要上手編程。這就好比付款時候的二維碼點擊屏幕就能跳出來，而不需要你親自上手編個程序。

雖然教育部建議各大中小學開展編程課程教育，但是目前沒有統一的標準。比如什么年齡階段學什么編程內容，用什么教材？這一點，每家機構似乎都有發言權，甚至開發自己的獨家編程課間。所以，這就讓少兒編程機構魚龍混雜，家長沒辦法辨別哪一家是學習方法好。有的少兒編程，就是哄著孩子玩，孩子玩開心了，家長也就開心了，覺得而花錢值。而很多編程課老師，也都是科學老師、計算機老師臨時拼湊起來的，老師們對編程課的教育方法也處于一個實驗階段，摸索的過程。

少兒編程就是為兒童創造的學習編程的體系。少兒成 長階段是好奇心、創造力和學習力最佳階段，在短時間完成激發欲望后，我們需要給 孩子真刀真槍的內容。因此，為少兒設計的編程體系，不是玩具，不僅要囊括現階段 的常用技術，考慮的孩子未來長期成長需要，內容甚至要比大人學的還要有前瞻性。

3）要實現巫師往上飛，我們使用了“運動”中的控件“將Y坐標增加XX”，我們設定了增加3.

編程讓孩子現在的學習成績整體提高,從證明勾股定理，到計算圓周率，從模擬太陽系行星的運行軌跡，到畫出自然光的光譜圖，編程不只能用來開發游戲，它還能與更廣泛的學科知識緊密結合。

加快縮小教育資源差距

除了關注學習力的培養外，《意見》還提出各地區教育資源存在巨大差距的問題，特別強調“免費為農村和邊遠貧困地區學校提供優質學習資源，加快縮小城鄉教育差距。”

* 孩子不愛閱讀，有沒有愛上閱讀的好辦法？

提升團隊協作能力：一個人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達成目標，孩子們相互協作相互幫助在互動中增進友誼，學習如何利用團隊的力量解決問題。

與少兒編程班不同，張齊告訴記者，初高中生家長在報班時，咨詢的第一要素不是學什么，而是編程培訓能不能速成。

對此，不少網友也提出，要不要讓孩子學編程，更應該看興趣，而非出于焦慮：

深圳羅湖區少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

深圳羅湖區少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

深圳羅湖區少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

深圳羅湖區少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒編程就來深圳羅湖區少兒編程培訓學校