課程標(biāo)題:2020年三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)費(fèi)用是多少
三門峽湖濱區(qū)托福是三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),三門峽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽湖濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

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這些雅思閱讀關(guān)鍵詞的掌握并不難,所以大家在自己備考雅思閱讀考試的時(shí)候,經(jīng)過一定時(shí)間的專門練習(xí)之后就會(huì)對(duì)這些雅思閱讀關(guān)鍵詞有所注意。
最后形成了一股出國(guó)的潮流,很有點(diǎn)像一首歌所唱的那樣:沒有什么能夠阻擋,我對(duì)自由的向往。
['eisnt]a. 鄰近的,毗連的
【派】accuracy(n. 正確度;精確性);inaccurate(a. 錯(cuò)誤的)
【例】He pointed his telescope to every acc
【例】New residential blocks are to be completed in three months. 新的住宅區(qū)預(yù)計(jì)3個(gè)月后完工。
【例】I put my baggage on the airport carousel. 我把行李放到機(jī)場(chǎng)的行李傳送帶上。
Not only is he interested in the subject but also all his students are beginning to show interested in it.
【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會(huì),常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國(guó)及世界之母校。
理論,“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年,一位《紐約報(bào)》(New York Herald Tribune)體育新聞?dòng)浾咚固估榈挛值?Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞,因美國(guó)最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對(duì)此名詞的解釋則較為古老,來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì),包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。
3.特殊句型
(2)“be about to+動(dòng)詞原形”和“be on the point of+現(xiàn)在分詞”結(jié)構(gòu)一般不與表示將來的時(shí)間狀語(yǔ)連用,但后面可以接when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。如:
[ail]n. 過道;通道
【例】Ecologists have assumed that tropical ecosystems were shaped entirely by natural forces. 生態(tài)學(xué)家設(shè)想熱帶生態(tài)系統(tǒng)完全是由自然的力量形成的。
What about you? What are you going to do on the weekend? Can you tell me, please?
*character
【例】 That exam was bogus. [University of Michigan at Ann Arbor, Ann Arbor, MI, 1998]
【記】聯(lián)想記憶:cens(評(píng)估)+ure→因?yàn)樵u(píng)估不及格,所以遭到責(zé)難
['ks]a. 渴望的;憂慮的
(1)年份通常用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,用基數(shù)詞讀。公元前用B.C.表示,公元用A.D.
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