課程標題:上海中山公園學日語N4N5的學校
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不要擔憂自己的記憶不好,記不住只是因為你重復的次數還不夠!感到困難大,也只是因為你重復地不夠!一定要重復到100遍、1000遍,直至脫口而出!再難的東西也經不起反復操練,任何困難都會在重復的力量下屈服!記住:重復創造奇跡!重復造就天才! どんな困にも打ちとうとするい心が あれば、挫折にけることなどない。 (挫折摧不垮我,任何挫折都會向堅定的決心屈服。)
N1比舊一級多出了完形填空和文法排序題。說明N1提高了大家對句感和文章整體把握的要求。針對排序題,大家可以在記憶文法的時候順便記上例句,以提高句感。針對完型填空,要加強閱讀能力,并且要關注連接詞的用法。
接續詞選擇一定要弄清其前后的關系。一般常見的有因果、轉折、添加等幾種。接續詞的詞義和區別要先掌握好。其實常用的接續詞就那么幾個,應該不是問題。F.注意否定之否定的用法和反問的用法。G.長句首先要找出主語、謂語等中心詞.選擇答案時要有效應用排除法。
與日本人交流時要“大膽說”,不要害怕犯錯誤,要熱愛丟臉。記住:犯的錯誤越多,糾正的錯誤也就越多,進步才越大。
と這個假名從屬于た行假名,由輔音[t]和あ行元音「お」拼合而成,發[to]音。發[t]音時,聲帶不振動,舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,并成為調音點。當無聲氣流沖開阻塞時就發出[t]。
而“十七女十四男”、“數十萬人”等就無法想象了。硬要加以推測只能是如此,該農民在報人口時,因他家有人“十七女十四男”,此人口數便陰差陽錯地成為他家的姓氏。“數十萬人”的姓氏如何產生就讓讀者自己想象了。
在一些日語課本上我們會經常在卷首見到“口型圖”,需要特別注意,這些圖片都是為了說明氣息等,一般都會用比較夸張的形式來展示,但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。
很多人二級考的不錯,而一級卻一塌糊涂。我想這主要是對一級的認識不夠。二級可能不用特意復習就能通過,而一級必須有針對性的復習才行。
要想征服日語,首先,頭皮要硬!無論碰到多大的困難,也不要放棄!其次,嘴皮要勤!時時刻刻操練;俗話說:拳不離手,曲不離口!只有嘴皮勤,才能把說慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢!
有人認為日語中漢字占了一大半,意思不言而喻,學起來肯定沒有英語難,在這我想給有這樣的想法的同學潑盆涼水。日語的確漢字所占的比重很大,但是日語的表記除了還有平假名,片假名和羅馬字,假名起到了拼音兼文字的作用。
人類的大腦是根據所給條件來工作的。如果是低速進入大腦,就由左腦來完成,相反如果信息快速進入大腦就由右腦來處理。那么好了,我們就利用這個機能來學習單詞。
日語也像中文一樣,漢字的讀音是靠假名拼出來的,一個漢字有多個發音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣,多為繁體字也有他們獨創的漢字。所以我們不能輕視這些問題,從最開始就要有一個端正的態度,注意每一個細節,扎扎實實的開個好頭。
要看清題目的數字號和答題卡的的號碼是否一致,而且在答題時有時間的話,也要對照一下,不要造成錯位的現象!
咱們中國人所占的優勢就是對日文里的“漢字”非常熟悉,很多阿里郎日文講得行云流水,可是一旦遇到漢字就寫不出來,不然就是“相見不相識”,所以我們更應該要好好抓住這個得天獨厚的優勢,卯起來給它學好才是!
據說日本人的姓氏超過了12萬個。日本人的姓一般由一至五個字組成,其中以復姓(兩個字)居多,字數最少的如“一”和“乙”;最多的達7個字,甚至12個字,如“大身狹屯倉田部”,“藤木太郎喜佑之衛門將時能”和“籠谷懿俯舍仰隸里小也弘光”。
一個簡單的方法,可以快速記住識別日本人的名字。凡是跟“法律”、“法典”、“規則”有關的字都念(nori),如:法、、、、、、典、理、令、;凡是跟“寬”啊“廣”啊,“宏”啊“大”啊有關的都念(hiro),如:博、、宏、、弘、洪、浩、裕;凡是跟“明”啊“亮”啊有關的都念(aki),如:明、彰、章、昭、晃、晶、亮、、;凡是跟“高”啊“貴”啊有關的都念(taka),如:隆、孝、高、、崇、、昂;凡是跟“好”啊“吉”啊有關的都念(yoshi),如:良、好、芳、善、吉、佳、;凡是跟“快”啊“利”啊有關的都念(toshi),如:敏、俊、利、;凡是跟“正”啊“雅”啊有關的都念(masa),如正、昌、雅;
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