新聞標題:上海中山公園日語口語培訓班晚班
日語培訓 上海中山公園日語口語是上海中山公園日語口語培訓學校的重點培訓專業,上海中山公園市知名的日語口語培訓學校,專業日語培訓學校,上海中山公園日語口語培訓學校師資力量雄厚,目前是國內最專業的日語培訓學校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學校自開辦以來, 一直受到學生的好評,學生中有大學教授,有外企白領有普通工人也有在校學生,還有很多已到日本留學、工作,教學質量在學生中已傳為口碑。

上海中山公園日語口語培訓學校分布上海中山公園市等地,是上海中山公園市極具影響力的日語口語培訓學校。
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×母はあなたに家にびに來させたい。○母が家にびに來て下さるようにとのことです。
×みなさまが私に歌わせたので、一曲を歌わせていただきます。○ご指名ですから、それでは一曲を歌います。
所以如果不是對自己的日語有較大的自信(比如做過字幕組,或者能啃動生肉),還是推薦盡量不要裸考,聽說有聽力滿分但語言知識不及格的同學,這種大佬可能只要稍微翻一下單詞書,就可以穩過了。
當出現逆接接續詞「しかし」,這之后的文章也要特別注意,一般后面也是作者與前面所不同的意見。技巧4:反復出現的詞匯是關鍵詞。要特別注意含有關鍵詞的語句。反復出現的詞匯,是作者一直在考慮的詞匯。也就是,作者思考重點的關鍵詞。所以,含有關鍵詞的語句中,經常會出現對關鍵詞的說明或作者的主張。正因為如此,含有關鍵詞的語句絕不能放過。
而針對這些問題,我們也詢問了滬江網校老師們的解決對策,來看看能不能幫助到你吧!
還有一點,日語里有些詞的音調非常相近,如果你讀的不準,很可能就是另一個意思了。比如助、女子都讀作じょし,0調是助,1調女子。著る/切る 雖然都讀作きる,著る是0調,切る是1調,讀錯的話霓虹金是不明白你是要切還是要穿的,類似會有很多混淆的情況。
“五月晴れ”、“小春日和”是什么季節?農歷的五月份就是日本人現在說的梅雨季節,梅雨時期的晴天稱為“五月晴れ”(さつきばれ)。同樣,“小春日和”中的“小春”是指小陽春,農歷十月的異稱。因此這個詞只能形容晚秋到初冬時節,如同早春一般溫暖的日子。可不是所有晴天都可以這樣形容哦!
對于中國學生來說,日語中出現的漢字雖然便于理解意思,但復雜的讀法還是相當令人困擾。也算是地道的日本人,對許多漢字的讀法也不是那么確定,不認識或張冠李戴的情況比比皆是,讓我們一起來糾糾錯吧。
所謂歇后語是由兩個部分組成的一句話,前一部分像謎面,后一部分像謎底,是真意所在,兩個部分之間有間歇。通常情況下,只說前一部分,而蘊涵本意的后一部分隱而不說,讓聽話者自己去體會猜測。日語亦如是。1、砂地の小便——たまらぬ 「溜まらぬ」和「堪らぬ」同音,隱射“受不了”、“不能忍受”。 2、丸の字の點落ち——苦になる 漢字“丸”字少寫一點,自然就成了“九”。“九”與“苦”同音,意為“勉為其難做某事”。 3、坊主の丁——うにわれぬ 和尚光頭,自然無法梳發髻。梳發髻,日語叫「をう」。「う」與「言う」諧音,「うにわれぬ」言外之意為「言うに言われぬ」(難以言狀)。
動詞與動詞的復合:差し引く(さしひく)
很多人二級考的不錯,而一級卻一塌糊涂。我想這主要是對一級的認識不夠。二級可能不用特意復習就能通過,而一級必須有針對性的復習才行。
日語中有一個實際上聽不見聲音的音節,叫做促音。它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。發音要領是前面的音發完后,口形做好發下一個的準備,等一會兒再發下一個音。
另外,比如以“香”字為例,會有很多合成詞,比如“このお茶は香(こう)ばしい(這杯茶真香)”、“この花は香(こうき)がい(這朵花真香)”、“この果物は香味(こうみ)に乏しい(這個水果缺乏果香)”、“の花は芳香(ほうこう)を放つ(熱帶花吐芳香)”等等。同樣的,舉“臭”字為例,實際上也很多,比如“の臭み(魚臭味)”、“ニンニクの臭味(蒜臭味)”、“ごみての臭(垃圾場的臭氣)”、
在這里也推薦一套雜志《一番日本語》(微信公眾號日語考試通內回復關鍵詞:一番日本語,獲取最新一期),里面的文章很適合用來消磨時間,也都有中文翻譯和真人朗讀,便于對照理解順帶練習聽力。
日語中經常會用擬聲擬態詞表達聲音或狀態,但是對于我們日語學習者而言,比起「ワクワクする」「はらはらする」我們好像更傾向選擇「する」「する」的表達方式。雖然并沒有錯誤,但表達效果就沒有那么好了。
但是據文化廳于平成23年公布的「日語輿論調查」顯示:現在有60.4%的人將其誤用為其本身并不具備的「驚嚇到笑不出來」的含義。
有些同學可能想借助平時看日漫日劇之類的來提高聽力水平,我個人認為這不失為一個很好的方法,但不是一個聽力速成的方法。我所了解到的只靠這種方法練聽力的同學,基本都是有三年以上甚至是六年以上的類似經驗,并且基本都已經做到能夠在字幕組里工作的水平。所以如果不是有長期、大量的聽力經驗的話,還是聽真題比較靠譜。
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