新聞標題：2019上海人民廣場日語培訓

日語培訓 上海人民廣場日語是上海人民廣場日語培訓學校的重點培訓專業(yè)，上海人民廣場市知名的日語培訓學校，專業(yè)日語培訓學校，上海人民廣場日語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。

上海人民廣場日語培訓學校分布上海人民廣場市等地,是上海人民廣場市極具影響力的日語培訓學校。

上海人民廣場日語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

    下內容分成三部分:一、同類功能語法列舉。這部分包括語法的接續(xù)，解釋，例句三部分。二、解析部分。對于這一組中容易混淆的語法進行進一步對比解析。三、練習部分。設置了五道題，用于鞏固這一次的學習成果。一、同類功能語法列舉：表示舉例、比較的語法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など

讀寫能力都過關，聽說方面一張白紙。尤其能力考考試中，聽力部分始終是丟分大項，聽不懂，聽不準，會話能力更是欠缺，“啞巴日語”開不了口。

建議：

    失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。 （失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

     認為看通任何一部日劇就可以學好口語，就像認為可以通過《沒事偷著樂》學習普通話一樣。缺乏經(jīng)驗，外語學習從一開始就走錯，后果不堪設想。

在現(xiàn)代漢語中，拼音為前鼻音的字，音讀時都發(fā)為撥音，而后鼻音的字，音讀時都發(fā)為長音，命中率約等于100%。

例如：

身體(shen→しん)“身”為前鼻音

生命(sheng→せい)“生”為后鼻音

(chuantong→でんとう)

文盲(wenmang→ぶんもう)

注意：“”與“文”為前鼻音、“”與“盲”為后鼻音

4.音變

    發(fā)音為頭高型時，「クラブ」是俱樂部活動或者有美女斟酒的酒吧的意思，發(fā)成平板型的話就成了和著音樂跳舞的意思。「ライン」は來の「」の意味であれば高に音しますが、ソシャルアプリの合は平板になります。「ライン」原來是線條的意思，發(fā)頭高型，發(fā)平板型的話就是社交應用程序(LINE)的意思。どうです? たくさんあるでしょ? しかし、これらは必ずしも年配 vs 若者というで明できる象でもないんですよね。怎么樣，這樣的單詞不少吧。但是也不必將其劃分為非年輕人和年輕人用語的區(qū)別。

    相信有不少勤勞肯學的同學已經(jīng)開始制定學習計劃，打算拿下N1考試了。該如何把握能力考前的五個月時間進行有效的復習？

工作經(jīng)驗7年 年收 480萬日元

     修詞的位置(一定在被修飾詞之前)，還有同一句話有敬，簡體之分，敬語(尊敬，自謙，禮貌)等等一些日語的特點及用法在這一階段都會有一個概括的了解。

這是考級害人的一個典型方面。對這么說的人我要問一個問題，你說說中文哪個詞匯是中文四級考試的詞匯?這種對單詞的分類是嚴重錯誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純?yōu)榭技墝W習的話，單詞永遠只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞;或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞。兩種分類畫個坐標，分出四個象限：你用得到的并記住了的單詞、你用得到的但還沒記住的單詞、你用不到的卻記住了的單詞、你用不到的也沒記住的單詞。所以不要管單詞是幾級的，用得到就下功夫背下來，用不上先放著，用到的時候回來背。至于怎么衡量用得到用不到，你覺得你說中文的時候會說到的詞都是你用得到的。

3. 聽力和口語可以之后再補，先學讀和寫

單詞和語法如果你理解不了就先背下來

所以如果不是對自己的日語有較大的自信(比如做過字幕組，或者能啃動生肉)，還是推薦盡量不要裸考，聽說有聽力滿分但語言知識不及格的同學，這種大佬可能只要稍微翻一下單詞書，就可以穩(wěn)過了。

     用了文字處理軟件才發(fā)覺正確讀法！·「分岐を『ぶんさ』とんでいた。ワプロでしようとして出なかったので、岐阜の『ぎ』で『ぶんぎ』、『ぶんき』としていったらできた」 ·“我之前一直把‘分岐’讀作‘ぶんさ’。打字時沒法兒顯示出漢字，我想到岐阜的‘岐’讀作‘ぎ’，和‘分岐’的‘岐’一樣，所以我又試了試‘ぶんき’，結果對了。” ワプロソフトが秀になったおかげで、最近はみ方のいにづくことがえました。その分、手きするときに思い出せなくて、苦するのですが......。 多虧現(xiàn)在的文字處理軟件越來越厲害，最近發(fā)現(xiàn)讀錯的情況也變多了。但相反的，手寫漢字時想不出來怎么寫，也很痛苦......。

    調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

    聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

    只有將你學到的東西脫口而出才算是真正學到了東西，才叫學有所成！記住：日語越說就越流利！拋棄羞怯，大膽的說吧！ いを恐れることはない、この世界に、 いなどないのだから。

上海人民廣場日語培訓學校成就你的白領之夢。學日語就來上海人民廣場日語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業(yè)負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數(shù)的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業(yè)務、日語教師，出國留學等等

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