新聞標題：2018年上海人民廣場學日語N4N5哪里好

日語培訓 上海人民廣場日語N4N5是上海人民廣場日語N4N5培訓學校的重點培訓專業，上海人民廣場市知名的日語N4N5培訓學校，專業日語培訓學校，上海人民廣場日語N4N5培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。

上海人民廣場日語N4N5培訓學校分布上海人民廣場市等地,是上海人民廣場市極具影響力的日語N4N5培訓學校。

上海人民廣場日語N4N5培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

    不管是圖文并茂的單詞卡片，還是趣味闖關的開心詞場，你一定可以找到適合自己的詞匯記憶法。在入門階段，掌握越多的詞匯量，對今后口語、聽力、閱讀能力的提高都將有利無弊。

    五十音圖就是日語的“字母”，字母都沒記住，何談記單詞，更不要說具體的使用了。即使通過看劇看動漫學會了一些詞匯和句子的讀音，不會寫不會拼，并不利于長遠的學習。打好五十音的基礎，才能有效地在看劇看動漫的過程中積累學習。

    在初級日語教程中，“辭形+ことができる”與“の可能形（れる·られる）”都表示“能”的意思。如下面兩個例句：①ミラさんは字をむことができます。①米拉會讀漢字。②ミラさんは字がめます。②米拉能讀漢字。那這兩種表達方式的意義以及所包含的語感是一樣的嗎？

    日語中的敬語表達方式非常發達足以說明這一點。以至使日本學習者對它的掌握頗費功夫而叫苦不停。但學習日語是體驗、接觸、理解日本文化的最直接的途徑。

    日語中的“元旦”是指元旦那天的清晨。想表達1月1日的話，應該說“元日”（がんじつ）。賀年卡上寫“元旦快樂”，前提是大家都覺得祝福的賀卡應該在元旦那天清晨送達，如果預先知道元旦清晨無法送達卻又寫在賀年卡上的話，其實是一種錯誤的寫法。

    日語的發音相較其他語言其實是非常簡單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？

    訂、送餐：洋食、サンドイッチ（三明治）、とんかつ（炸豬扒）、ピザ（比薩餅）、和食、京ソメン（京都細絲面）、中料理、ラメン、屆けてもらう（請送餐）、持ちる（帶回去、外買）。

    聽力一定要現在就開始練了，早一天開始就多一份機會。做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時間和精力，學習沒有訣竅，想要學好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅持一個月，一定能看到成效的。

    道路標記：信號「しんごう」/紅綠燈；交差點；踏みきり「ふみきり」/鐵路口；橫斷道「おうだんほどう」/人行道；トンネル/隧道，山洞；道「ほどう」/人行道；「はし」；バス停「てい」；川沿い「かわぞい」/沿河邊；ビル；「りっきょう」/高架橋，天橋；路地「ろじ」/小路

    問：職稱評定和相關考試資格的對應關系是什么。職稱分初中高級，這個考試也是三級是初級，二級是中級嗎？答：是的。

    張口就慫？沒有人練習？hold不住日常會話？學日語，卻沒有機會開口說日語是很多人面臨的困境。

    花紋圖案：しま模チェック（方格）、ストライプ（條紋）、たてじま（豎條）、花柄：はながら（花紋）、水玉模：みずたまもよう（黑底白圓團圖案）、地：むじ（無圖案）、白地：しろじ（白底）。

    街道：～丁目「～ちょうめ」；～町「～ちょう」；～「～そう」；～目の～（1つ目の角）；～から～番目「～から～ばんめ」；～目「～けんめ」/第～家

    另一點就是，很多中國人在念さ行假名時會拖音，導致聽起來非常冗長。切記，正確、好聽發音一定是簡短精悍。對比著あ行的發音長度來調整其他行的假名長度，主要控制自己的念法。

    哪個民族都有一些罵人話，甚至還有“國罵”，日本亦然，但是日本不知從何時開始，到現在罵人話已退化到了幾乎無影無蹤的地步。日本人不但不使罵人語發達，相反日本人把幾乎所有的東西都進行了美化。

    題海戰術切忌只看量不看質，做完的題目千萬別那么丟了，做錯的題一定要好好地分析透徹了，弄懂了，這些題才沒有白做。做錯的題記得好好收集起來，最后階段的復習還能派上大用場呢！

    みぞれまじりの雨，本來“みぞれ”一詞就是指雨雪交加的狀態，如果說成“みぞれまじりの雨”，就成了和“頭變得很頭痛”、“白色的白馬”這樣意思重復的說法了。

上海人民廣場日語N4N5培訓學校成就你的白領之夢。學日語N4N5就來上海人民廣場日語N4N5培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業務、日語教師，出國留學等等

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