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上海浦東南路日語N1N2N3培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
“三最練習法”可以快速培養你的語感，讓你 的考試成績獲得大幅度提高!這是個神奇的方法，你一定要試!現在就開始!
題海戰術切忌只看量不看質，做完的題目千萬別那么丟了，做錯的題一定要好好地分析透徹了，弄懂了，這些題才沒有白做。做錯的題記得好好收集起來，最后階段的復習還能派上大用場呢！
問題四：聽說讀寫不均衡
「最高學府」は最も程度の高い學を學ぶ學校。通例、大學をさす。ちなみに「學府」とは學をするところという意味。
日語考試的文字題部分：這部分的答題在時間上是不太緊張的，所以，要注意的是不要粗心，答錯題，填錯題。特別是第五、六類的問題，可以不必太緊張。但絕對不可以先寫在紙上，再涂到答題卡上，切記!
能力考其實考察的能力蠻片面的。像我這種口語靠拼，聽力靠猜的也能過……而且通過率也沒有那么低，所以基本上只要備考了一段時間，自己刷幾遍詞匯語法，做幾年真題，考前再大致過一遍之前看過的東西做過的題，就不會有太大問題。
下內容分成三部分:一、同類功能語法列舉。這部分包括語法的接續，解釋，例句三部分。二、解析部分。對于這一組中容易混淆的語法進行進一步對比解析。三、練習部分。設置了五道題，用于鞏固這一次的學習成果。一、同類功能語法列舉：表示舉例、比較的語法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など
首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向啦。其次，看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當方便，非常給力。
由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。
訂、送餐：洋食、サンドイッチ（三明治）、とんかつ（炸豬扒）、ピザ（比薩餅）、和食、京ソメン（京都細絲面）、中料理、ラメン、屆けてもらう（請送餐）、持ちる（帶回去、外買）。
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問題六：缺乏學習動力
①如存在上一段動詞，則多為自動詞，而相應的五段動詞則為他動詞。
例如：落ちる(自)←→落とす(他)
日語中表達“我愛你”的說法有“している”、“しています”等。在口語中，表示現在進行或狀態的“動詞て形+いる”中的“い”一般省略，“我愛你”最常見的表達方式為“してる”。“してる”的羅馬音為a i shi te ru，中文發音即“阿姨洗鐵路”。
職稱日語的語法體系主要是由詞法、句法、篇章法構成的。詞法研究主要包括詞的分類、變化、規則等;句法和篇章法研究的是句子和篇章的結構、分類等。
語言知識部分
不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
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