新聞標題：上海六合路日語N4N5培訓機構
日語培訓 上海六合路日語N4N5是上海六合路日語N4N5培訓學校的重點培訓專業，上海六合路市知名的日語N4N5培訓學校，專業日語培訓學校，上海六合路日語N4N5培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
上海六合路日語N4N5培訓學校分布上海六合路市等地,是上海六合路市極具影響力的日語N4N5培訓學校。
上海六合路日語N4N5培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
“脫口而出”原則脫口而出是檢驗是否學有所成的唯一標準！ 學日語最有效的方法就是：不脫口而出第一句，堅決不學第二句！學過之后要活學活用，現炒現賣。看到日本人就跟他聊，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感！不要錯過任何脫口而出的機會！
日語音節末出現“ん”稱為撥音。它的發音根據后面的音節有所變化，與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區別。發音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。
語法書也要先看一遍再去做練習題，一點N1的語法基礎都沒有，當然是看到這個語法也不懂，看到那個語法也沒見過啦。所以首先要買本N1語法大全之類的書，從頭到尾過一遍，有個大致的印象了再去做題。一本語法大全在備考時是很必須的，可以當字典，還可以帶到考場做最后一遍復習吶。
錄音帶”原則學日語一定要跟著“發音純正的錄音帶”一 起讀！沒有純正的錄音，干脆別學日語！最標準純正的錄音帶就是日語等級考試過去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠、最耐心的學習伴侶！ 把錄音帶放在你的復讀機里，隨時隨地跟讀操練，這樣效果最好！
其次1869年以后將軍、大名“版籍奉還”，于是土地、人口管理一律收歸明治政府，名義上屬于天皇。但明治新政府在課稅征役時發現，許多日本人無名無姓，管理起來很麻煩。為了方便戶籍管理和激勵國民，明治政府便于1870年決定，一般老百姓可以擁有姓氏權，可以給自己取姓。
日語句子成分多數沒有嚴格的次序，可以靈活放置，有些成分則經常可以省略。日語具有相當復雜而又重要的敬語。日語有語體之分，主要有敬體和簡體之分，敬體又可以細分為幾種。由于性別、年齡、地區、職業、身份、社會地位以及所處場合等的不同，人們所使用的具體語言也有不同程度的差別。
名挽回，這個也是經常見到的用法，但其實應該是“名返上”或“名譽挽回”。思考一下就能明白，要挽回受到了有損名譽的評價，就是“名返上”（“返上”：不接受、奉還）。“名譽挽回”也是指“想要挽回名譽”。
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日語作為一種粘著語（著/こうちゃくご），其主要特點如下：1、日語依靠助詞或者助動詞的粘著來表示每個單詞在句中的機能。因此，要想學好日語，掌握其助詞和助動詞的用法極為重要。
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日語中的敬語表達方式非常發達足以說明這一點。以至使日本學習者對它的掌握頗費功夫而叫苦不停。但學習日語是體驗、接觸、理解日本文化的最直接的途徑。
日語N3語法句型：～と思う/～にする/～ないで/～なければなりません，１．～う(よう)と思う意思：我想……接續：動詞推量形＋う(よう)と思う例句：彼は來るだろうと思う。我料到他會來的。２．～にする意思：表示選擇、決定的結果接續：名詞＋にする，例句：教室が足りないので、室を教室にした。因為教室不夠，把閱覽室改成教室了。
必ず(一定)、きっと(一定)、かに(確實)、つまり(總之)、どうしても(務必)、まったく(完全)、もちろん(當然)。例：日本では年に數度は必ず大きな地震があります。日本一年中一定有幾次大地震。次の市はきっとあの人がなるにいない。下一屆市長一定是他。
比如在學到「追及」這個單詞的時候放在句子中記憶會更容易更深刻，例句：「的に企任を追及します。(積極追究企業責任)」。如果詞匯量要好一些，還可以根據聯想法想到它的近義詞「追いかける」「追いめる」等。
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日語中表達“我愛你”的說法有“している”、“しています”等。在口語中，表示現在進行或狀態的“動詞て形+いる”中的“い”一般省略，“我愛你”最常見的表達方式為“してる”。“してる”的羅馬音為a i shi te ru，中文發音即“阿姨洗鐵路”。
相信有不少勤勞肯學的同學已經開始制定學習計劃，打算拿下N1考試了。該如何把握能力考前的五個月時間進行有效的復習？
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