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早道日語、未名天日語、新東方日語、Japanesepod101、中日互幫互助學找朋友W網站等都是不錯的網站。我學五十音的時候用的是學姐推薦的一個滬江日語網站中的免費的視頻資源,不過就是很久之前出的視頻了,像素有點渣,不過內容很好,學起來也比較容易。
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職稱日語的語法體系主要是由詞法、句法、篇章法構成的。詞法研究主要包括詞的分類、變化、規則等;句法和篇章法研究的是句子和篇章的結構、分類等。
其次,關于背單詞。眾所周知,中國人學習日語單詞是有優勢的。所以背單詞的時候可以充分利用這個優勢。比如,生活せいかつ這個單詞,記得時候可以像當初學漢字一樣先拆開再組合,生せい活かつ再組合,也就是組詞,生可以組成生せいさん,人生じんせい等,活可以組成活かつやく活かっぱつ等。
職稱英語等級考試共有六部分,考生一般都是按照試卷設定的題型順序依次答題,但對于一些有點困難的考生來說,可能會因為被卡在某些難度較大的題目上而耽誤了整場考試。因此,培訓老師提出不妨來個不按試卷設定的章法“出牌”的招術。
這是個典型的誤解,都是懶人造的謠。因為如果根據學校的課程,一般一周也上不了幾次外語課,自然多年看不到多少進步。如果你真想學,就保證你的每天三小時,周末如果可能再多拿出來一點時間,哪怕你是零基礎,只要你肯努力,都是沒問題的。
2. 中國人學日語有優勢,很多漢字不用學就會了。
訂、送餐:洋食、サンドイッチ(三明治)、とんかつ(炸豬扒)、ピザ(比薩餅)、和食、京ソメン(京都細絲面)、中料理、ラメン、屆けてもらう(請送餐)、持ちる(帶回去、外買)。
也就是說我們在記憶普遍規律時,需要反復強化,但強化決不是機械性的,而是在不斷的擴展中,逐漸展開的。另外,在特殊讀音,或特殊含義面前,我們的注意力本身就是較高的,不知不覺中我們便能記住。
將這句話盡可能地使用漢字來表達的話,則會變成下列的句子:第二,現代の日本文は、大體平名と漢字の混じり合った文章であるが、其の混じり具合が問題なのだ。
相信有不少勤勞肯學的同學已經開始制定學習計劃,打算拿下N1考試了。該如何把握能力考前的五個月時間進行有效的復習?
自學日語要有恒心.自學日語和每天晨練一樣,貴在堅持.只有不斷的積累,才能有收獲.2.自學日語的人ZUI好有一定的基礎,否則是很難有什么突破的.
音讀是基于從我國傳入日本的發音而形成的發音;訓讀是將與漢字的意思相對應的“和語”日本原先就有的語言發音作為它的讀音固定下來而形成的。
合適的學習方法才能夠掌握日語的訣竅,其實不管技巧再多變,入門DI一步掌握五十音、單詞、語法都是避免不了的,到后面能夠寫出一手好看的日語來。
聽力:綜合日語的動詞變化,敬語形式,助詞用法,以及語速問題,聽力恐怕是ZUI難的。日語聽力想要好,首先詞匯量要多,對日語各個動詞的變化掌握的爐純青,并且熟悉敬語的變化,這沒有什么捷徑,想要聽力好,就要打好基礎,否則想很快提高是不可能的。
學習日語是一場持久戰,從開始的興致盎然,到熱情慢慢被磨淡可能并不會需要很久。然而,把日語變成一種習慣,在生活中體驗日語的樂趣,你會發現原本枯燥的東西,竟會變得這么如此有趣。1、見到一種事物,腦海中就立刻回憶它對應的日語單詞,不僅有趣,也可以幫助將這個單詞深深印在腦海中。2、與同學日語的人,進行簡單的日語對話。3、挑選一些使用標準日本話的動漫觀看,如哆啦A夢、櫻桃小丸子等。動漫比日劇語速慢,十分適合初學者培養興趣。
動作的對象//英語的及物動詞做謂語的句子中有雙賓語,即直接賓語和間接賓語。日語中沒有間接賓語,英語的間接賓語在日語中用帶に的補語表示,就是“動作的對象”用帶に的補語表示。「先生は學生に(對象)日本を教えます。」“老師教學生日語。”「私は田中さんに(對象)手を出しました。」“我給田中發了信。”
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3.金牌中教一對一50課時:
當然,僅僅掌握了這些詞形變化是遠遠不夠的,必須把它們應用于一些句型當中。僅以て形為例,它就有很多與之有關的用法或句型。如てくたさぃ表示禮貌地請求;てぃる有表達兩個含義,一方面表示動作的進行,還有一種就表示狀態的持續;てもぃぃです表示可以干某事了。
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