新聞標題:2020年上海虹橋仙霞路哪里可以學日語N1N2N3
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譯文:孩提時代,我夾雜在眾多的釣魚人中釣桃花魚時,突然感覺身邊的人在來回走動,好像是有大家伙上鉤了。我也跟著捏了一把汗,目不轉睛地看著,像是自己釣上魚了。 小練習:試著翻譯以下的句子。 1、妻子悠然地斜倚于沙發上,正在織一件米黃色的毛線衣。纖細的手指輕盈地抖動著。 2、朝まだ眠っていたに靜かな雨が降っていた。久しぶりの雨だった。日ごと吹きけていた激しいが止んで、しっとりと濡れた梢をれば、いかにも山のらしい分をしみじみ感じさせられるのであった。
從日語中的“罵人話”和敬語就可以在一定程度上理解日本人的思維方式及習慣等。記得在日本時,經常聽到我們的一些人張口就“氣死我了!”,“累死我了!”,這時才感覺自己對語言變得有些敏感了。 是啊,現代的科學也證明了語言或文字確實是有靈性的。
而這個過程,往往需要持續幾遍,乃至十幾遍,直到知識已經深深地刻入記憶中。所以,日語學習并沒有什么捷徑。所謂的學習能力差別,很大程度取決于你花了多少時間在背誦記憶閱讀聽力上。
其實我覺得應該怎樣自學日語這個問題并不難解決,其實就是多讀、多聽、多練習,只要你有毅力能堅持,再加上選出好的教材,自學也妥妥沒問題。但問題是在自學日語的時候就會出現各種各樣的bug,很多問題都會影響到學習的進度,有些可以解決,有些我認為個人是沒法解決的。那么今天先來說一下都有哪些問題以及遇到這些問題應該怎么辦?這兩年我收到的最多的問題就是,為什么的日語單詞不管怎樣練習發音都是不準確的,我相信大部分同學都受這個問題的困擾。為什么會普遍存在這個問題呢,因為日語里面的跟多發音是我們中文里面沒有的,在你聽到某個音節的時候,會下意識的用自己熟悉的音代替。就好比你明明知道正確答案,但是就是說不出口。
在這里也推薦一套雜志《一番日本語》(微信公眾號日語考試通內回復關鍵詞:一番日本語,獲取最新一期),里面的文章很適合用來消磨時間,也都有中文翻譯和真人朗讀,便于對照理解順帶練習聽力。
詞匯:詞匯這一項一直是我的強項。主要是由于我這個人比較喜歡背單詞,可能是因為背單詞是最不費腦子的學習項目吧。要想通過N1,N2重要詞匯和N1的重點詞匯必須掌握,要想在詞匯上拿高分,必須要有良好的N2詞匯基礎和對N1大部分詞匯的掌握。
如何利用詞典:翻詞典有門道依據職稱外語考試的考場規則,考生應考時可帶正式出版的詞典,但不得帶電子詞典及社會上專門為此考試編寫的詞典,例如名稱上打著“職稱外語”等字眼的詞典。
當新鮮變得循規蹈矩的時候,我又開始對自己的現狀產生了不滿,于是我決定繼續用知識充實自己——讀研究生。在考慮到學了這么多年日語和謀求一個一生的穩定職業的時候,我想到了去日本讀教育。
用“三最練習法”讀單詞、讀句子和文章!經過一段時間的刻苦操練之后,當你一旦用日語與日本人交流時,稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”,最快速就變成了“合適穩定的語速”,最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。
日語也像中文一樣,漢字的讀音是靠假名拼出來的,一個漢字有多個發音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣,多為繁體字也有他們獨創的漢字。所以我們不能輕視這些問題,從最開始就要有一個端正的態度,注意每一個細節,扎扎實實的開個好頭。
關于日本語的起源有多種理論。許多學者認為,從句法上說,日語接近諸如土耳其語和蒙古語之類的阿爾泰語言。日語在句法上與朝鮮語相似是得到廣泛認可的。也有證據表明,日語詞法和詞匯在史前受到南面的馬來-波利西亞語言的影響。
發音為頭高型時,「クラブ」是俱樂部活動或者有美女斟酒的酒吧的意思,發成平板型的話就成了和著音樂跳舞的意思。「ライン」は來の「」の意味であれば高に音しますが、ソシャルアプリの合は平板になります。「ライン」原來是線條的意思,發頭高型,發平板型的話就是社交應用程序(LINE)的意思。どうです? たくさんあるでしょ? しかし、これらは必ずしも年配 vs 若者というで明できる象でもないんですよね。怎么樣,這樣的單詞不少吧。但是也不必將其劃分為非年輕人和年輕人用語的區別。
推薦的N1詞匯書籍是:華東理工大學出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習篇》。這本書單獨列出了N1相關單詞,而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎不是很牢固的話,可以再買本N2的這類詞匯書。
說了這么多,我覺得我能給出的最專業的意見,就是自學的情況下,改善這個問題最好的方法就是找到一個日本人跟他對話,可以練習正確的發音。如果沒有這個條件的話,多看一些日本的劇集或者綜藝也是有幫助的,日語廣播聽一下也有好處。當然聽的時候不要去注意聽內容,還是要注意聽發音,主要是對單詞的發音有一個感受。
臉皮一定要厚!不要怕別人笑話,別人越笑,越要充滿激情地、起勁地、加油地練習, 一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的!
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