新聞標題：2020上海虹橋仙霞路學日語N1N2N3
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其實很多理論都是比較空的，你必須將我說的和自己在學習中的實際情況結合起來，靈活運用，否則這些干貨對你來說都是白話而已。但是師傅領進門，修行在個人，我也不能手把手的教你們，還是要靠自己啊。
大家都知道，日語詞匯中的很多詞在使用時前面都加表示美化的“ご”、“お”，如お店、お除、お、ご等等，當然有些人把這些美化語稱作尊敬語。
と這個假名從屬于た行假名，由輔音[t]和あ行元音「お」拼合而成，發[to]音。發[t]音時，聲帶不振動，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調音點。當無聲氣流沖開阻塞時就發出[t]。
N1之后：N1正式是對自己能力的一個極大肯定，但絕不是日語學習的終點。比如對影視作品感興趣的同學可以選擇加入字幕組，通過做字幕增強自己的日語能力。日常工作生活中會經常和日本人打交道的同學要加強口語的訓練和對日本文化的理解。
還沒有安裝日文輸入法的滬友請參考日語輸入法介紹，手把手教你如何安裝日文輸入法。正式介紹之前，我們先來看一下日文鍵盤的分布圖，雖然和中文的不完全一樣，但大體上還是可以通用的。
第三，臉皮一定要厚!不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地、加油地練習，一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的!不要面子要里子!境をえることはできない、しかし、自己 の考え方はえることができる。(你不可能總是控制環境，但你可以控制自己的思想。)
想深入體驗日本文化，突擊、強化日語能力的學員。
二級是240分合格，可以參照以上目標分(我們一般會把目標分定得略高，如二級275，這樣去考試就會很有信心。)一級是280分合格，就要在以上的目標分上再有所提高。特別是聽力部分一定要多得分，不能疏忽。在讀解方面的要求也更高。
×母はあなたに家にびに來させたい。○母が家にびに來て下さるようにとのことです。
日本人從小就跟圖形打交道，所以很擅長看圖。而中國人接觸圖形不是很多，往往看到圖形就緊張。平時要有意識的多看各種圖表。聽力考試時，需要解答的圖表會先發下來。一定要先熟悉一下，估計一下可能會出現的內容。
日語中表達“我愛你”的說法有“している”、“しています”等。在口語中，表示現在進行或狀態的“動詞て形+いる”中的“い”一般省略，“我愛你”最常見的表達方式為“してる”。“してる”的羅馬音為a i shi te ru，中文發音即“阿姨洗鐵路”。
(3)多提問，及時解決困惑。
日語是一種語速非常快的語言，且有些發音對于外語學習者來說要發準確并不容易(如假名ふ)，而模仿可以算是一種最為原始卻行之有效的方法。我在看動畫或者日劇時，聽到一些印象深刻的臺詞便會去嘗試模仿著自己說一說，且盡量做到說的與聽到的內容一致。
解決方法
日語漢字訓讀音便規則
所謂歇后語是由兩個部分組成的一句話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，是真意所在，兩個部分之間有間歇。通常情況下，只說前一部分，而蘊涵本意的后一部分隱而不說，讓聽話者自己去體會猜測。日語亦如是。1、砂地の小便——たまらぬ 「溜まらぬ」和「堪らぬ」同音，隱射“受不了”、“不能忍受”。 2、丸の字の點落ち——苦になる 漢字“丸”字少寫一點，自然就成了“九”。“九”與“苦”同音，意為“勉為其難做某事”。 3、坊主の丁——うにわれぬ 和尚光頭，自然無法梳發髻。梳發髻，日語叫「をう」。「う」與「言う」諧音，「うにわれぬ」言外之意為「言うに言われぬ」(難以言狀)。
彼のをいて、疑惑(ぎわく)の念も散消する。/聽了他的話，所有的疑慮都消散了。
日本現仍有許多當地方言。在諸如廣播、電視和電影等大眾媒體的影響下，以東京話為基礎的標準日語已逐漸推廣到整個國家，但特別的是，京都和大阪人所講的方言繼續保持繁榮，并保留著其威望。
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