課程標題：2021年泉州豐澤區托福班

泉州豐澤區托福是泉州豐澤區托福培訓學校的重點專業，泉州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州豐澤區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

泉州豐澤區托福培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓機構。

*circus

Can he be very busy now?

3.表示“請求、提議”(用在疑問句中)的can和could，這時could比can語氣更婉轉

【例】Ports take advantage of the need for breaking up bulk material. 港口充分利用其能分解大宗原料需求的優勢。

股價的漲跌會對社會產生極大的影響，特別是對那些炒股的人，從生還到性的毀滅，任何結果都有可能發生。

*bare

*colony

［sivilai'zein］n. 文明（社會）；文化

The girl in the news is myself．

我哥哥在一個軍墾農場工作。

【例】Would you mind my asking about your salary? Or we can leave it blank. 你介意我問一下你的薪水嗎？我們也可以不填這一項。

他的英語講得很流利，但不夠口語化。His English then was fluent but not colloquial.他說：你應該使用口語化語言，但要避免膚淺的油腔滑調。You should use colloquial language but avoid being glib, he said.用口語化形容詞，避免太正式的用詞。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.跟正規的書信相比較，便條的語言更為口語化，而且，經常運用省略。Compared to the formal letter, a note is more colloquial, and omissions are often used.通常我之所以保留這些口語化的表達，是為了讓大家能夠進入聆聽演講者的情狀。Usually I preserve those colloquial expressions so people can get into the situation of listening to the speaker.

（9）連接代詞。如：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever，whomever。

*beehive

［'benifit］n. 利益；好處；vt. 有益于；得益

【例】I go to my dentist for a check-up every two months. 我每兩個月就要去牙醫那里作檢查。

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

My favorite snack would have to be baozi. I think in English you would call them steamed buns or dumplings.

泉州豐澤區托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來泉州豐澤區托福培訓學校