課程標(biāo)題：2020年平頂山學(xué)英語口語哪個(gè)學(xué)校比較好

平頂山英語口語是平頂山英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，平頂山市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，平頂山英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

平頂山英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語口語兩人對(duì)話配圖

brian: you mean what is a good house-warming gift?

dario: yeah, i have been invited to the house-warming party.

brian: you should buy something that you know they don\'t have.

dario: the trouble is that i don\'t know the people very well.

brian: that makes the decision a bit harder.

dario: i could buy towels or a toaster!

brian: they might already have a toaster and you don\'t know what color towels will match their bathroom.

　　如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:

　　☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

（4）用%表示。如：

*abuse

我不知道如何去做，他們會(huì)有什么想法呢？

【例】It\'s late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

Example 3（例句摘自Cambridge IELTS 6）

*architecture

周六的時(shí)候，我要先做作業(yè)。之后我要去買一本關(guān)于哈利波特的書。那是我最喜歡的書。我有很多哈利波特的海報(bào)。

考生完全可以不用把握每一段的信息來完成題目，那么，在這種情況下，閱讀每一個(gè)段落就沒有必要了;而另一種情況是，如果考生發(fā)現(xiàn)題目涉及特殊定位詞的情況很少甚至幾乎沒有，而僅僅到文章中去盲目尋找普通定位詞往往會(huì)耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間

還有一種情況是出現(xiàn)在固定短語not only ... but also ... 中，這是一組關(guān)聯(lián)并列連詞，表示其所連接的成份在意義上后一項(xiàng)對(duì)前一項(xiàng)的補(bǔ)充和引申，但側(cè)重點(diǎn)在后一項(xiàng)上，意思是“不但……而且……”。

下面以表格的形式來系統(tǒng)表示動(dòng)詞時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成形式：

brief

a. 色盲的

*adequate

圖表作文會(huì)給出特定的時(shí)間，根據(jù)這個(gè)時(shí)間決定文章的時(shí)態(tài)。

【記】聯(lián)想記憶：ac（加強(qiáng)）+count（數(shù)）→賬目需要一數(shù)再數(shù)，保證正確

［:'θraitis］n. 關(guān)節(jié)炎

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