新聞標題:2020平頂山托福學院
平頂山湛河區托福是平頂山湛河區托福培訓學校的重點專業,平頂山市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,平頂山湛河區托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

平頂山湛河區托福培訓學校分布平頂山市新華區,衛東區,石龍區,湛河區,舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓機構。
在托福閱讀文章中,態度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。
worth [wrθ] n. 價值(value) a. 值…的,價值…的,值得…的
I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。
Stop smoking, please.
請不要抽煙 。
Let\'s stop to have a rest.
咱們停下來休息一下吧。
4) 動名詞和分詞的區別:
動名詞作定語時,動名詞和它所修飾的詞沒有邏輯上的主謂關系,而分詞作定語時, 分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關系。
【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時顏色會由綠轉黃再變紅。
【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國王的形象有點令人敬畏。
Caprice
n. 怪想法分解為cap+rice,cap是 帽子 ,rice為 大米 ,聯想一個情景:我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一個人說,我不用米缸裝大米,也不用米袋裝大米,我要用帽子來裝大米,這個人的這個想法就是怪想法
針對不同需要削弱的點,應該選擇不同的策略,而且針對一個點的削弱,不需要三種方法全部用上,做到削弱即可。
If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.有人見到我的鋼筆,我希望/他能告訴我。
【記】詞根記憶:sal(跳)+mon→在水中歡快跳躍→鮭魚,大馬哈魚
legitimate [ldtmt] a. 合法的(legal);正當的 v. (使)合法
She regret not having studied the computer hard.
她后悔沒有努力學習計算機。
Do you remember having promised me that?
你記得給我許愿了嗎?
動名詞的被動形式 :
當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時,用動名詞的被動形式來表示。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下,獲得盡可能高的理解水平,通常達到70%或80%。略讀時,理解水平略低一些是預料之中的事,平均理解率達50%或60%就可以了。
【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.
【例】Nancy Ward, a Cherokee leader of the 1700's, became a legeendary figure in Tennessee folklore. 18世紀切諾基人的領袖南希沃德成為了田納西民間故事中的傳奇人物。
謝謝你詢價。為了便于我方提出報價,能否請你談談你方需求數量?
【記】詞根記憶:speci(種類)+men→(將各種類生物制作成標本→)范例;標本
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