新聞標題：2020平頂山托福學院

平頂山湛河區托福是平頂山湛河區托福培訓學校的重點專業，平頂山市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，平頂山湛河區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

平頂山湛河區托福培訓學校分布平頂山市新華區,衛東區,石龍區,湛河區,舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓機構。

在托福閱讀文章中，態度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

worth [wrθ] n. 價值（value） a. 值…的，價值…的，值得…的

I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。

　　Stop smoking, please.

　　請不要抽煙 。

　　Let\'s stop to have a rest.

　　咱們停下來休息一下吧。

　　4) 動名詞和分詞的區別：

　　動名詞作定語時，動名詞和它所修飾的詞沒有邏輯上的主謂關系，而分詞作定語時， 分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關系。

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時顏色會由綠轉黃再變紅。

【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國王的形象有點令人敬畏。

Caprice

n. 怪想法分解為cap+rice，cap是 帽子 ，rice為 大米 ，聯想一個情景：我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法

針對不同需要削弱的點，應該選擇不同的策略，而且針對一個點的削弱，不需要三種方法全部用上，做到削弱即可。

If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.有人見到我的鋼筆，我希望/他能告訴我。

【記】詞根記憶：sal（跳）＋mon→在水中歡快跳躍→鮭魚，大馬哈魚

legitimate [ldtmt] a. 合法的（legal）；正當的 v. （使）合法

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

【例】Nancy Ward, a Cherokee leader of the 1700's, became a legeendary figure in Tennessee folklore. 18世紀切諾基人的領袖南希沃德成為了田納西民間故事中的傳奇人物。

謝謝你詢價。為了便于我方提出報價，能否請你談談你方需求數量?

【記】詞根記憶：speci（種類）＋men→（將各種類生物制作成標本→）范例；標本

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