課程標題:2020年南通專業托福培訓學校
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3 Allow me to introduce myself. 我來自我介紹一下。
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
【例】It was in the United States that I made the acquaintance of Professor Jones. 我是在美國結識瓊斯教授的。
['end]n. 議程;議程表
['vinju:]n. 林陰道,大街;方法,途徑
【例】He picks up the broom and bangs on the ceiling. 他拿起掃把,猛擊天花板。
1.一般將來時表示將來發生的動作或存在的狀態,常與tomorrow morning,next week,from now on,in the future,this afternoon等時間狀語連用。如:
【記】詞根記憶:acro(高)+bat(走)→高空走的人→雜技演員
[km'pel]v. 強迫
本題將比較的對象隱藏在虛擬條件句中,即:與沒有考試的時候相比。本題答案選D。
*association
【記】詞根記憶:centi(一百)+grade(等級)→百分度的
十幾年的留學事業,已經開始從迷霧之中走出來。
傳統的學習法:單詞+語法++做題對考試有些用處,但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關:耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說,要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿,播音員怎么說你怎么說,要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義,更不要去翻譯,你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位,不要以段落為單位。當水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說,能看得懂文章卻聽不懂,是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發現,你讀得不對,沒有掌握發音技巧,尤其是連讀、爆破音、省音、節奏等。如果你讀得和老外一樣正確,你可不可能聽不懂呢?記住:你能正確說出來,讓老外讀給你聽,你也能聽懂。你能以多快速度來說英語,你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂,是因為500遍的模仿背誦,使我對新2的掌握程度達到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型,而常用詞匯、短語和句型,大多數都包含在新2中了,因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難,現在覺得并不難了。
I don\'t think we have met. 我想我們還沒見過。
When reading, I\'m always confused with idioms, slang and colloquial words.在閱讀中,我總是弄不清慣用語、俚語和口語詞匯。With these idioms and expressions, anyone can express abstract ideas in a colloquial manner.有了這些俗語和表達,任何人都可以用一個通俗的方式來表達一些抽象的意思。And of course, being a typical American, he automatically uses a very colloquial American English.當然了,作為一個典型的美國人,他自然而然地使用了美國式英語的口語。This thesis is an overall and systematic study of the colloquial words in the Ming dynasty\'s literary sketches.本文是對明代筆記小說俗語詞進行的全面系統的整理研究。The folk customs in Min dialect areas breed and develop the local colloquial languages.研究海南閩方言與民俗關系,得出閩方言區民俗孕育和產生了閩方言俗語。
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