課程標題：2019內江托福培訓

內江托福是內江托福培訓學校的重點專業，內江市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，內江托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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Which is heavier，iron or copper? 鐵和銅，哪一個更重?

where“在哪里”：

Where is he? He\'s upstairs/at home/in the office.他在哪里? 他在樓上/在家里/在辦公室。

bucket

【記】來自同形法語詞

*censure

［'klrti］n. 清楚

applicant

【例】Each programme was assigned at random a division that had been historically high in productivity and a division that had been below average in productivity. 每個項目被隨機分配給一個生產效率歷來很高的部門和一個生產效率低于平均水平的部門。

I have got a bad headache.

【記】詞根記憶：agri（田地，農業）+cult（耕種，培養）+ure（表狀態）→農業，農學

*cannon

2.特殊句型

4分-語法和詞匯有錯誤但不嚴重交際，詞匯較，發音尚可；發言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會交際；能但有時不切題或與同組直接交流，總體語境、功能和目的。

你見過他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過那里多少次？

(2)現在時可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語連用,表示動作或狀態從某一時刻開始，一直持續到現在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動詞與表示“一段”的狀語連用。要用，改為“be(在)”等延續性動詞來表述。現歸納總結一下由非延續性動詞到延續性動詞的轉換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

　　☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;

　　This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

*adapt

【例】This new manager was really competent. 新任經理的確很能干。

【記】詞根記憶：aero（空氣）+b+ics（…活動）→有氧運動→健美操

③疑問句中推測往往用can或could

3.考查情態動詞+動詞不定式的完成式表推測的用法

4.考查情態動詞+動詞不定式完成式的其他用法

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