課程標(biāo)題：南京什么少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校好

南京少兒專(zhuān)注力提高是南京少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南京市知名的少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南京少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

解決之道：爸爸媽媽做事也不能急于求成，孩子做事慢并非說(shuō)改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不是一朝一夕的事情、要通過(guò)反復(fù)的、多次的練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)。因此，第一，家長(zhǎng)要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，但要視不同情況不同對(duì)待，不能操之過(guò)急；第三，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；第四，要持之以恒，注意在求快的同時(shí)，依然要以做得好為最終標(biāo)準(zhǔn)。

3、缺乏興趣：孩子面對(duì)他感興趣的事，動(dòng)作就很快，沒(méi)興趣的事就在那里磨蹭，如今天要去動(dòng)物園玩，他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子，還反過(guò)來(lái)催大人。如果換成要他去收拾地上的玩具的話，他就開(kāi)始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的動(dòng)作還是依然故我的慢。

　　小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好。老師說(shuō)他好像沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，媽媽很費(fèi)勁地教他，甚至爺爺奶奶一起上，效果還是不理想。如果折騰急了，他就開(kāi)始耍無(wú)賴。你讓他做什么他就不做，不讓他做他非做。媽媽和他交流以后當(dāng)時(shí)好一點(diǎn)，但是過(guò)不了幾天又不行了。后來(lái)，媽媽參加了一個(gè)家庭教育講座，才明白自己沒(méi)有理解小學(xué)生身心發(fā)育的規(guī)律，而是按照自己的觀點(diǎn)強(qiáng)行施加給孩子，才造成這樣的局面的。所謂理解萬(wàn)歲，每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，渴望媽媽不僅能照料自己的日常起居，而且能理解自己的想法和行為。現(xiàn)實(shí)生活中不少孩子的逆反就是由于得不到媽媽的理解而造成的。一個(gè)好的傾聽(tīng)者往往比一個(gè)雄辯的批評(píng)家更能有效地解決孩子的逆反問(wèn)題。在充分了解了孩子所思所想之后，媽媽可以對(duì)孩子的一些不正確的想法和判斷進(jìn)行修正，可以明確地指出他的哪些想法和判斷是不對(duì)的，是媽媽不能同意和接受的，但在否定孩子的同時(shí)，媽媽也有必要表達(dá)出對(duì)他的充分理解，孩子如果感覺(jué)媽媽?xiě)B(tài)度是和藹可親的，是能夠理解自己的，是能夠設(shè)身處地為自己著想的，他自然也會(huì)樂(lè)于接受媽媽的意見(jiàn)，而不會(huì)再與媽媽對(duì)著干了。

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4.注意力不集中記憶力差該怎么辦

保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶，而且是罕有的的門(mén)戶。門(mén)開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱耍�法�?guó)生物學(xué)家喬治.居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力。”

④家庭生活步調(diào)是否太快？家長(zhǎng)在公私兩忙的情況下，凡事講求效率，步調(diào)原本較慢的孩子，被迫在快、快、快的節(jié)奏中打轉(zhuǎn)，根本無(wú)暇慢慢而專(zhuān)心地完成一件事。

筆記術(shù)

研究表明：“晶態(tài)智力”是人們后天習(xí)得的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，心理學(xué)家一般認(rèn)為“晶態(tài)智力”在人的成長(zhǎng)階段都處于穩(wěn)定上升的趨勢(shì)，直到六七十歲時(shí)才達(dá)到峰值。盡管年輕人的大腦處理速度更快，但老年人可以憑借豐富的人生閱歷走捷徑。

9、有氧鍛煉可提高記憶力

【父母?jìng)內(nèi)绾吻擅畎l(fā)現(xiàn)孩子的天賦】

這個(gè)世界的財(cái)富分配是極端極端極端不均衡的。站在塔頂?shù)娜苏加兄�這個(gè)世界的大多數(shù)財(cái)富。在靠本事吃飯的領(lǐng)域，這種不均衡也非常明顯。下圖是2014-15賽季NBA球員的薪酬分布（橫軸表示球員的薪酬排名，越往右則排名越高，縱軸就是年薪的金額）：

英國(guó)知名物理學(xué)家廷德?tīng)栒f(shuō)，牛頓從落下蘋(píng)果想到了月亮的墜落問(wèn)題。

（3）想象力對(duì)科學(xué)發(fā)展中的重大意義想象力是人類(lèi)獨(dú)有的才能，是人類(lèi)智慧的生命。

　　這句話稍做修改，孩子聽(tīng)起來(lái)就順耳多了：

“猜物游戲”

以上幾種方法都有自己的特點(diǎn)。但總的來(lái)說(shuō)，大腦需要先放空心思，就像一個(gè)杯子，要往里面裝水的話首先得把杯子清空了。其次就是對(duì)即將要做的事不要有排斥的心理，而是要帶著“這個(gè)好像很有趣”的心理去了解它，接受它。再次，除了長(zhǎng)期的目標(biāo)外，應(yīng)該給自己定個(gè)短期的小目標(biāo)，即時(shí)地給自己肯定與小驚喜。最后，注意勞逸結(jié)合。大家可以跟據(jù)自身的情況選擇一些方法，并慢慢形成一套適合自己的流程來(lái)提高注意力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A1分；B0分。

(2)、學(xué)會(huì)自我減壓

贊揚(yáng)你的成果，哪怕只有很小一點(diǎn)。

冥想的力量

方法之三：要有對(duì)專(zhuān)心素質(zhì)的自信

南京少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)少兒專(zhuān)注力提高就來(lái)南京少兒專(zhuān)注力提高培訓(xùn)學(xué)校