課程標題:綿陽sat培訓班要多少錢
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【例】Coal is expected to account for almost 27 per cent of the world's energy needs. 預計煤炭的需求將占世界能源需求的27%左右。
【例】DNA is the short form of deoxyribonuccleic acid. DNA是脫氧核糖核酸的縮寫形式。
Willis認為,“任務型”教學可分為三個步驟:前任務,任務鏈,后任務。
(1)前任務(pre-task)教師引入任務,向學生介紹話題和任務,突出關鍵詞語,幫助學生理解任務的指令和做好準備。
(2)任務鏈(taskcycle)由任務(學生執行任務)、計劃(準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告(報告任務完成)三個環節組成。
(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況,并在教師指導下操練語言難點。
二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試
【例】Sustainable development is to attain a perpetual balance between population, economic growth and the environment. 可持續發展就是要達到人口、經濟增長和環境三者之間的永久平衡。
現在進行時的基本用法:
a. 表示現在( 指說話人說話時) 正在發生的事情。 We are waiting for you.
b. 習慣進行:表示長期的或重復性的動作,說話時動作未必正在進行。
Mr. Green is writing another novel. (說話時并未在寫,只處于寫作的狀態。) She is learning piano under Mr. Smith.
c.已經確定或安排好的將來活動
I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經安排了)
we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經拿到了)
d.有些動詞(狀態動詞不用于進行時態)
1.表示知道或了解的動詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
2.表示“看起來”“看上去\"appear,resemble,seem
【例】Only amateur athletes are allowed tocompete in this sports games. 這次運動會只允許業余運動員參加。
[bi'h:f]n. 為了…的利益;代表
(6)不定代詞。如:some,many,both。
甲:今天是我第一天上班。我剛加入業務部門。
(1)表示二十以上的十位數,要在個位數與十位數之間加連字符號,如:72=seventy-two;表示百位數,要在百位數與十位數之間加and,如:131=one/a hundred and thirty-one;如果十位數是零,則在百位數和個位數之間加and,如:508=five hundred and eight。
【例】It is essential to reserve a computer three days in advance if you want to use one. 如果你想使用電腦,最好提前3天預訂。
【記】聯想記憶:ad(做)+ministr(看做minister部長)+ation(表狀態)→部長的工作→管理,行政
['bkl]n. 皮帶扣環;v. 扣緊;(使)變形;彎曲
【派】arguably(ad. 可論證地,可辯解地)
【記】聯想記憶:com+muni(服務)+ity→為大家服務→社區,團體
【例】People who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system. 吸煙的人在不斷地損害他們自身的心血管系統。
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