課程標題：焦作托福學校培訓班

焦作托福是焦作托福培訓學校的重點專業，焦作市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

焦作托福培訓學校分布焦作市解放區,中站區,馬村區,山陽區,沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓機構。

E將China和America并列，共用一個名詞population，這樣就具有可比性了。

(B)Unlike the inspiration of many female poets who preceded her, Emily Dickinson

就是說，寫作的最后分數要依賴一個考生的語法試題的得分和作文得分的結合（請見第6頁的SAT寫作部分打分表。

（C）$40

(D)and being accurate as well

These are receptiveness - how you feel about the song - ability, , melodic potency - how good the \'\' is - and rhythmic repetition.

分析：由題意，可聯立方程組

A, as well as B, is…

I don’t think this film is by far the most boring.I have seen____________.

A. better B. worse C. the best D. the worst

由前文“我認為這部電影不是沒趣的”可知，“我看過(比這部)更差的電影”，省略了than this one。本題答案是B。

熱身練習二：激活你的語法

\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"

A person; usually used in place of a name.

(E)was swimming so slowly; so her coaches thought of it as

同學們，上午/下午好！

5. How are you?

你們好嗎？

Fine, thank you 。我很好，謝謝你。

6. Nice to meet[face2]eyou. 很高興見到你們。

Glad to meet you 。見到你很高興！

Nice to see/meet you again。

It’snice to see you again。很高興再次見到你們！

7. HappyChildren’sDay。兒童節快樂！

8. Merry ChristmasDay。圣誕節快樂！

9. Happy Mid-AutumnDay. 中秋快樂！

10. Happy birthday toyou! 祝你生日快樂！

11. Happy New Year!

新年快樂！

12. HappyTeachers’ Day!

教師節快樂！

13.What’syour name？My name isBobo。

你叫什么名字？我叫Bobo。

Now, let me introducemyself�，F在我介紹一下我自己。

14. Are you Andy ? Yes, I am。你是安迪嗎？是的，我是。

15.Whereis Andy？I amhere。安迪在哪里？我在這里。

16. Give me a big hug。給我一個大大的擁抱。

17. You look so prettytoday! 你今天看上去真漂亮！

18.What’s the weather liketoday? 今天天氣怎么樣�。�

14.pour attention into替換pay attention to

2、使用能夠準確表達意思的難詞(big words)

根據關鍵詞判斷sat閱讀題型:Sat閱讀題型共分9大類，考生可以根據關鍵詞來判定題型，一般來說細節題和詞匯題可以通過定位區間判斷，如果是主旨題或雙篇題，就是判斷關鍵詞的位置所在的觀點句來判斷。

本句的結構可以簡化為：The inflence is more evident in the USA than in Europe or Asia.

在開始學習之前，想一想通用的語法點，以此來激活你的語法。比如，如果你要學習過去時，開始想想你上周末干過什么，去過哪里等等，這些可以激活你已經學會的過去式的用法。加上已經激活的詞匯，在你開始學習語法細節之前，就可以幫助你的大腦用一種輕松的方法了解過去時。

用英語創造價值的方式很多，您的問題不是英文而是思維，局限性的思維使得您思考的問題是：英語能不能賺錢？而您應該問的問題是：在什么地方什么情況下，英語可以創造價值？第二個問題是：在那些地方那些情況下，我的英語能力是否值得別人付費來購買？

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