新聞標(biāo)題：濟(jì)南市中區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校哪家好

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同時(shí)，我們會(huì)分析該題目的6分、5分、4分和3分作文之間的不同點(diǎn)。

A hero can be defined as a person who say what he/she thinks when others lack the courage to say it.

聯(lián)想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯(lián)系的，事物之間不同的關(guān)系反映在人腦中，形成各種不同的聯(lián)想。聯(lián)想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行學(xué)習(xí)的故事。據(jù)說，很久很久以前有一位私塾先生，他經(jīng)常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學(xué)生在他返回前，每人必須背會(huì)圓周率小數(shù)點(diǎn)后22位。大部分學(xué)生都抓耳撓腮背不出來。這時(shí)有一個(gè)聰明的學(xué)生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯(lián)在一起，產(chǎn)生了聯(lián)想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時(shí)，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯(lián)想。相似聯(lián)想：引起相同意義的聯(lián)想，如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。

當(dāng)然，你要了他也不會(huì)給你。

在比較對象為A of B的結(jié)構(gòu)中，第二個(gè)比較對象在SAT中采用省略形式，所以在做題時(shí)，要找出具有that of/those of形式的句子部分。

例：If x≠0 and x is inversely proportional to y, which of the following is directly proportional to<圖>?

（C）9

In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。

　　很多新生排隊(duì)等待注冊。

E的問題是使用了has，同時(shí)else很多余，并且moderate amounts of intelligence的表達(dá)不夠簡潔。

例：The number n is to be added to the list above it. If n is an integer, which of the following could

這篇作文也反映了作者的語言使用技巧和遣詞造句能力，如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。

熱身練習(xí)三：唱首歌

但是也要注意，你最多只能寫兩頁，千萬不要說我寫滿了，但還沒有寫完，然后舉手問考官再要一張紙。

The list of students to be admitted has been published .

戴瑞奧：你可以借我的打火機(jī)。

布萊恩：不用了謝謝，我喜歡用火柴。

戴瑞奧：可是火柴對環(huán)境不好

布萊恩：你為什么這么說?

戴瑞奧：制造火柴需要砍倒很多樹!

布萊恩：噢，我明白你的意思了。以后我會(huì)開始買打火機(jī)。

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