課程標(biāo)題：濟(jì)南歷城區(qū)托福學(xué)校哪間好

濟(jì)南歷城區(qū)托福是濟(jì)南歷城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南歷城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濟(jì)南歷城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　A: I think our cooperation will be great.

food

1. (v) To eat.

【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?

2. (n) An event in which edibles are consumed.

【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]

1、各種時(shí)態(tài)的定義都去弄明白,還有相對應(yīng)的基本的句型結(jié)構(gòu)。

248. He doesn't care about me. 他并不在乎我。

We'd previously heard that HomeKit wouldn't be a big part of the launch, but the location, the Siri tie-in and the capacity of this event imply there has to be something beyond updated iPhone devices, a new Apple TV and the launch of watchOS 2.0.

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣

實(shí)例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護(hù)”，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)。

191. Speak louder,please. 說話請大聲點(diǎn)兒。

總之，任務(wù)型教學(xué)是一個舶來品，其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學(xué)條件下，廣大英語教師要結(jié)合我國的實(shí)際國情、教情、學(xué)情，發(fā)揮任務(wù)型語言教學(xué)的優(yōu)勢，真正提高中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

147. Any messages for me? 有我的留言嗎？

要使演講產(chǎn)生好的，那么演講者的觀點(diǎn)被聽眾理解，詞里含有“講得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。

1 I want a package deal including airfare and hotel.

我需要一個成套服務(wù)，包括機(jī)票和住宿

2 I’d like to change this ticket to the first class.

我想把這張票換成頭等車。

3 I’d like to reserve a sleeper to Chicago.

我要預(yù)訂去芝加哥的臥鋪。

4 I won’t check this baggage

這件行李我不托運(yùn)。

5 I’d like to sit in the front of the plane.

我要坐在飛機(jī)前部

6 I missed my train.

我未趕上火車

7 I haven’t nothing to declare.

我沒有要申報(bào)的東西。

8 It’s all personal effects.

這些東西都是我私人用的

9 I’ll pick up ticket at the airport counter.

我會在機(jī)場柜臺拿機(jī)票。

10 I’d like two seats on today’s Northwest Flight 7 to Detroit, please.

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語法教學(xué)內(nèi)容。每個單元的教學(xué)均構(gòu)成“語言結(jié)構(gòu)交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個單元結(jié)構(gòu)是過去時(shí)，會話是過去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結(jié)構(gòu)就沒有好的交際，語言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

由小到大、由低級到高級的變化 to develop

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

b.Many...are killed by people who want to...

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