2020年濟南學健康管理師的機構報名地址

濟南健康管理師培訓學校，針對想要通過健康管理師考試的學員開設健康管理師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

　　主要從事的工作內容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術的研究與開發；進行健康管理技術應用的成效評估。

　　按照衛健委及有關司局的工作要求，遵照有關醫療衛生法律法規及管理條例，主持醫患溝通，學術討論，新技術推廣、預后分析、公眾教育、護理示教、康復培訓、出院教育、執行衛生防疫、計生、大病早期識別干預等法律政治責任、承擔部分課題研究等工作，預防出生缺陷提高人口素質，治病救人，履行病情如實告知、合理檢查、合理開藥、正確診斷、積極治療的責任。

　　管理的目的是使有限的資源得到最大化的利用，以最小的投入獲得最大的健康效益。管理的五項職能是：計劃、組織、領導、協調、控制。

　　四個方面：

　　1.促進健康：包括健康教育、保護環境、合理營養、飲用安全衛生水、改善衛生設施、開展體育鍛煉、促進心理衛生、養成良好生活方式等。

　　2.預防保健：在研究社會人群健康和疾病的客觀規律及所處的環境與人類社會活動的關系的基礎上，采取措施，預防各種疾病的發生、發展和流行。

　　3.合理治療：及早發現，及時提供治療服務，以避免疾病的發展與惡化，促使疾病早日痊愈。

　　4.社區康復：對喪失了正常功能或有缺陷的殘疾者，通過醫學、教育、職業和社會的措施，盡量恢復其功能，使他們重新獲得生活、學習和參加社會活動的能力。

　診斷試驗的評價標準：
　　1、 同金標準診斷方法進行同步盲法比較。
　　2、 研究對象的代表性
　　3、 要有足夠的樣本量
　　4、 診斷界值的確定要合理
　　5、 不僅評價真實性也評價可靠性
　　6、 試驗方法和步驟要具體，有操作性

　診斷試驗的評價指標

　　1.真實性/有效性：是指篩檢試驗或診斷試驗所獲得的測量值與實際情況的符合程度。靈敏度、特異度、假陰性率、假陽性率、似然比、正確診斷指數

　　主要從事的工作內容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術的研究與開發;進行健康管理技術應用的成效評估。

　　在前兩步的基礎上，以多種形式來幫助個人采取行動，糾正不良的生活習慣和方式。實施干預措施一定時間后需要評價效果、調整計劃和干預措施。

　　但是新冠肺炎病人、疑似病人、無癥狀感染者及其密切接觸者使用的一次性口罩，各種病人使用的一次性口罩，以及公眾去醫院等場所使用的一次性口罩不可重復使用。
　　二、一次性口罩重復使用方法
　　戴口罩時，在內側口鼻接觸面放一小片干凈的布片或紙巾并經常更換，保持一次性口罩內側的衛生。注意墊布不要延伸到口罩外，以免影響口罩防護效果。

　　八項內容：

　　1.對當前主要衛生問題及其預防和控制方法的健康教育。

　　2.改善食品供應和合理營養。

　　3.供應足夠的安全衛生水和基本環境衛生設施。

　　4.婦幼保健和計劃生育。

　　5.主要傳染病的預防接種。

　　6.預防和控制地方病。

　　7.常見病和外傷的合理治療。

　　8.提供基本藥物。

　　第四步：開展健康風險評估

　　針對客戶健康危險因素開展相關疾病風險評估，通過健康風險評估對客戶的健康狀況予以綜合判斷和評價，預測其為了5-10年內的健康走向，以加強預警提示作用，使客戶對自己健康給予高度重視和早起防范，為制訂健康干預計劃和方案的量化指標。如生活方式評估報告，卒中因子風險預測評估報告、糖尿病危險因子預測評估報告等。

　　2017年9月，人力資源社會保障部印發《關于公布國家職業資格目錄的通知》（人社部發[2017] 68號），公布國家職業資格目錄，健康管理師正式歸入國家衛健委進行認證，也是該職業國家職業資格唯一的認證單位。

　　發病率=（一定時期某人群中某病新病例數/同期暴露人口數）k
　　用途：對于死亡率極低或不致死的疾病尤為重要，反映得該病的風險。常用來描述疾病的分布，探討發病因素，提出病因假設和評價防治措施。

　　第七步：健康動態跟蹤

　　人體是不斷變化的，因此對健康的監測、跟蹤與干預服務是健康管理據服務中的根本之重任。

　　健康管理師的證書可作為招聘錄用、考核晉升、崗位應聘、職稱評定、加薪的重要參考依據。

　　本推薦參考方法不適于
　　新冠肺炎患者、疑似患者、無癥狀感染者、密切接觸人員，及與其有接觸的防控人員，醫療衛生人員。

濟南健康管理師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。 歡迎來電咨詢