新聞標題：嘉興南湖區sat培訓班

嘉興南湖區sat是嘉興南湖區sat培訓學校的重點專業，嘉興市知名的sat培訓機構，教育培訓知名品牌，嘉興南湖區sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

嘉興南湖區sat培訓學校分布嘉興市南湖區,秀洲區,海寧市,平湖市,桐鄉市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的sat培訓機構。

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Robert : i am a new student . my name is robert .羅伯特：我是一個新生。我的名字叫羅伯特。

二、主動創造環境進行口語訓練。

吃完飯回到辦公室，總經理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發給我一下……”

I'm surprised they're so buddy-buddy .

9. Would you like to take a seat please?

11.Have gotten over your cold？你感冒好了嗎？

只要你開口了，就是邁出了成功的第一步.自信心和主動性也就會建立起來。

古人日：“讀書百遍，其義自見。”學生不可一日不朗讀英語要提高學生英語口語能力，朗讀是必不可少的環節，高聲朗讀，既有助于學生積累語言素材，同時有利于培語感”，形成‘語流”。另一方面，也可培養學生說英語的自信心。

　　O What\'s the selling point of it?車的賣點是什么?

還記得高中的時候，一個英語名師去學校培訓，瘋子般的聲音響徹觀眾臺，這就是瘋狂英語，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來，堅持下去，英語口語的水平必定提升。

這里強調價格適中

(一) 聽力要好

練膽。

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產生一定的成功感。只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設計，利用教學藝術，創造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發學生思維，激發學生的學習興趣、培養學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來，給學生創造大量表達的機會，對培養他們的口語表達興趣是很有幫助的。

像瘋子一樣的大聲讀出來。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或對話，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關的一個活動等。

好多人一直有一個誤區，就是你講的越快，就代表你說的越流利。 包括自己在內，曾經一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規定時間之內把想說的全講了出來。但是后來臺下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒時間反映。不管你觀點多新穎，立場多深刻，你連讓別人聽懂的最基本目的都沒達到，那么你的presentation就是失敗的。

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