課程標題：2020年金華學英語口語學校

金華婺城區英語口語是金華婺城區英語口語培訓學校的重點專業，金華市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，金華婺城區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

金華婺城區英語口語培訓學校分布金華市婺城區,金東區,蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的英語口語培訓機構。

此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。

*barrel

Today, the pace of life is increasing with technological advancements.

當稱贊西方人時不捧過頭，否則會你只是在奉承。

【例】His sudden appearance surprised me greatly. 他的突然出現讓我大吃一驚。

過去五年中，該公司銷售量增至三倍。

【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中貯藏蜂蜜，以供日后食用。

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環境保護”，可以設計相應任務。

任務：關注瀕危動物行動

*comb

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

【記】聯想記憶：喝下自釀（brew）的苦酒，他緊皺起眉頭（brow）

［bk'tiril］a. 細菌的

［'lkimist］n. 煉金術士

An expression of surprise meant to convey the surprise of being hit over the head causing the sound bonk.

I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現在找到與否沒說明)

5.幾點注意

(1)have been(to)與have gone( to)的區別：have been(to)表示“去過某地(現在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當地)”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。

他滔滔不絕地大談友好的農民，潔凈的空氣，貼近大自然的環境和悠閑的生活節奏。

［k:f］n. 牛犢，幼崽

【例】The parking sticker must be attached to the front windscreen of the car to be valid. 停車證必須貼在汽車擋風玻璃上，這樣才有效。

④表示許可時用may/can都可以。只不過用may時較側重講話人的許可，而can較側重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

2.表示“推斷、判斷”的can,may,must

金華婺城區英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來金華婺城區英語口語培訓學校