課程標題：金華婺城區英語口語哪些培訓機構好

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

金華婺城區英語口語培訓學校分布金華市婺城區,金東區,蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的英語口語培訓機構。

compare [kmper] v. 比較，相比，對比；比作

counterpart [kantrprt] n. 相對物，極相似之人或物（one remarkably similar to another）；副本（duplicate）

【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 沒有生態環境保護者付出的特殊努力，有尾蟾蜍可能無法生存。

【例】Thousands of mine disposal sites scarred the coal-rich regions. 成千的礦井處理場給煤炭蘊藏豐富的地區留下了“疤痕”。

?“be interested in sth.”意思是“對…感興趣”，主語通常是人，例如：I\'m not interested in politics. （我對政治不感興趣。）而形容詞“interesting”表示“有趣的”，主語通常是物，例如：It is an interesting book for children. （這是一本有趣的兒童讀物。）

【搭】water intoxication 水中毒

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人。”由此可以看出：教師的任務不單純是向學生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發展。

brian: but i like arguments! i\'ll get the cokes and we can argue about pepsi all day!

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續過著牧人游牧似的古老生活。

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 適應沙漠的哺乳動物極度脫水時也能正常哺乳。

　　能跟動名詞和不定式的動詞有：

　　love, like, hate, prefer, dislike, begin, continue, intend, attempt, propose, want, need, remember, forget, regret, try, deserve, start,

【參】skinny（a. 瘦得皮包骨一樣的）；slim（a. 苗條的）

3、當動作的執行者不是人時，多用被動語態。

specialize [spelaz] v. 專攻；使專用于

【記】詞根記憶：not（知道）＋or（說，口）＋ious（…的）→眾口一詞，無人不知→眾所周知的；聲名狼藉的

對于我們來說，這并不新奇。

hurricane [hrkn] n. 颶風，風暴（storm）

soil erosion. 卵石的垂直運動并非只是土壤侵蝕的結果。

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