新聞標題：金華學托福要多長時間

金華金東區(qū)托福是金華金東區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，金華市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，金華金東區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

金華金東區(qū)托福培訓學校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

【例】There is only anecdotal evidence of lifeon Mars. 火星上存在生命僅僅是傳言。

【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西，準備捐給慈善機構(gòu)。

*bury

148.06a/one hundred and forty-eight point zero six

*campaign

【例】Sup now, loser? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

*bore

（2）從屬連詞。這種連詞主要用于引出從句（主語從句、賓語從句、表語從句、狀語從

【記】詞根記憶：clar（清楚）+ity→清楚

（2）書寫千位數(shù)以上的阿拉伯數(shù)字，從后往前每隔三位數(shù)用一個分節(jié)號，讀法是從右往左數(shù)，三位數(shù)一個逗號，從右數(shù)第一個逗號讀thousand（千）。如：

bureaucracy

這座新興的城市又潔凈又漂亮，給游客留下了非常美好的印象。

　　report for （duty）意為“報到入職”

breed

Topic 1 You should spend about 20 minutes on this task.

Each of us has a place in nature we go sometimes, even if it was torn down. We cannot be the last generation to have that place. At this rate, kids who miss the sense of wonder outdoors will not grow up to be protectors of natural landscapes. “If the decline in parks use continues across North America, who will defend parks against encroachment (蠶食)?” asks Richard Louv, author of Last Child in the Woods.

It used to be a small fishing village, but now it has become a modern big city.

He used to take a walk after dinner.

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關(guān)注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態(tài)特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網(wǎng)查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關(guān)課件放入學校的校園網(wǎng)。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

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