課程標題：金華金東區sat班培訓

金華金東區sat是金華金東區sat培訓學校的重點專業，金華市知名的sat培訓機構，教育培訓知名品牌，金華金東區sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于這場大雨，比賽被迫取消。

小學生教育知識 小學生寫作能力的培養應該從口語交際開始，然后進行寫話訓練，逐步開拓學生的思維能力和豐富的想象能力，為提高學生的作文水平打下基礎。因此，在教學中要充分利用口語交際資源，帶學生走進文本，培養學生的口語交際能力。接下來小編告訴你如何提高小學生的英語口語交際能力。

d.There are few areas left where...can live

疑問句：be動詞的過去式(Was/Were) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主詞...?

2. be動詞過去時的肯定句

句型：主語 + was/were...

be動詞過去時由“主語 + be動詞的過去式(was/were) + 表語”構成：

I was here yesterday.昨天我在這里。

We were hungry.我們當時餓了。

The concert was last night.音樂會在昨晚舉行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的問題是我們當時沒有足夠的時間。

改革開放促進了經濟發展，每個人都從中獲得了好處。

7. Come on. 來吧(趕快)

《高中英語課程標準》明確要求：高中英語應“側重培養學生閱讀理解能力”。因此，閱讀理解在高中英語學習中占據著重要地位。閱讀理解一直是歷年高考英語卷中的重頭戲，可以說，閱讀理解水平高是在英語考試中致勝的關鍵。因此，高中英語教學應注重對學生閱讀能力的培養。

A wonderful vision appeared to them .

　　A: Welcome to our trade show.

　　A: Wow! Nice to meet you.

在口語學習的過程中，要多了解外國人的思維方式，盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。

人類歷史經過了一個漫長的演變發展的過程。

4.It is also the capital of New York States.

3.New York is such a nice place.Shall I show you some photographs?

現在學習英語口語渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學到很多自己不知道的英語表達，還可以學習到用感情表達出英語口語的發音。

Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.

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