新聞標題：2019年杭州轉塘學少兒德語的學校

德語培訓 杭州轉塘少兒德語是杭州轉塘少兒德語培訓學校的重點小語種專業，杭州轉塘市知名的少兒德語培訓學校，專業德語培訓學校，杭州轉塘少兒德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州轉塘少兒德語培訓學校分布杭州轉塘市等地,是杭州轉塘市極具影響力的少兒德語培訓學校。

杭州轉塘少兒德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

　　1.大多數以-er結尾的表示人的名詞。

    德語德國留學課程-留學考試課程本課程為德語零基礎且需完成歐標B2級別考試的學員量身打造。熟練掌握并運用德語A1-B2之間每階段相應語法。探討全球環境問題，社會保險，健康的定義等社會性話題。

Wohin führt dieser Weg? 這條路通到哪里？

Jetzt reicht’s mir aber!我受夠了！

　　A1課程是針對某些學員學習時間或學習目的無固定化而開設的入門上半階段課程，完成此課程可達歐標A1水準，該課程的詞匯量有1000左右（共13個知識點）。周期較短課時較少，可讓學員基礎了解德語，掌握固定場景的基本對話。此課程完成后可在他人緩慢且清楚地談話中使用較簡單的語句進行回答和交流。

　　5、專業師資 面授課程

作者：Kissin OD

重新閱讀你喜歡書籍的德文版。你對自己最喜歡的書的內容或許已經牢牢記在腦中。現在再去閱讀德文版本是學習語言的最重要前提。因為你已經知道了情節，現在你可以更專注于語言。不妨試試看！

    學過英文的人要注意德語時態與英文的區別。英文按“現在，過去，將來，過去將來”四種時間段及“一般，進行，完成，完成進行”四種形式形成了十六個時態。德語則還要加上主動、被動的明顯區別。主動態 被動態現在時Er fragt sie. Sie wird gefragt.(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.)Er kommt.(Er komme.)現在完成時Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden.(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.)Er is gekommen.(Er sei gekommen.)

鏈接：https://www.zhihu.com/question/22249732/answer/247546839

    中文中“的地得”有很多母語者至今搞不清，英語中的形容詞和副詞詞尾要分別記憶，可是德語中形容詞和副詞的原形是一樣的!Er singt gut. 他歌唱得好。Alles ist gut. 一切都好(一切都是好的)。不過要注意的是，形容詞作定語時是需要變位的哦。8. 和其他語種對比，德語簡單了不少德語和英語相比，沒有煩人的音標;和阿拉伯語相比，沒有讓手殘黨哭暈的“鬼畫符”;和中文相比，沒有讓老外丈二和尚摸不著頭腦的“āáǎà”;和日語相比，沒有繁雜的敬語體系;雖然德語里有四個格，和俄語的六個格相比好像也不算什么了…

ei只是用于在超市里面的時候，nach則是用在去某個國家或者某個城市的時候。可有些德國大叔才不管呢……Ich muss Aldi！

5. Ich bin klüger wie du.

正確：Ich bin klüger als du.

    ph 發成f的音。qu 發成kw的音，即[kv]。ss 或? 永遠發清音。sch 發成類似漢語拼音聲母sh（“師”）的音。sp，st 中的s發成sch的音。tsch 發成類似漢語“吃”的音。

　　招生對象：德語零基礎,對德國文化感興趣的學員

    第一步：判斷問句是一般疑問句還是特殊疑問句(判斷的標準：動詞第一位的為一般疑問句，使用了w開頭的特殊疑問詞的是特殊疑問句)基礎較為薄弱，無法快速反應的同學請參考下面的方法。

　　課程目標：可以獨立朗讀任何德語文章，詞匯量掌握800-1200。

　　3、德語中級班

杭州轉塘少兒德語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒德語就來杭州轉塘少兒德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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