新聞標題：2019年杭州轉塘教少兒德語的機構

德語培訓 杭州轉塘少兒德語是杭州轉塘少兒德語培訓學校的重點小語種專業，杭州轉塘市知名的少兒德語培訓學校，專業德語培訓學校，杭州轉塘少兒德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州轉塘少兒德語培訓學校分布杭州轉塘市等地,是杭州轉塘市極具影響力的少兒德語培訓學校。

杭州轉塘少兒德語培訓學校在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    德語德國留學課程-留學考試課程本課程為德語零基礎且需完成歐標B2級別考試的學員量身打造。熟練掌握并運用德語A1-B2之間每階段相應語法。探討全球環境問題，社會保險，健康的定義等社會性話題。

6．縮寫詞中，一般最后一個字母重讀。

如：USA , BRD , DDR , DGB

　　4、德語高級班

    DAF考試前，Top-Thema (Deutsche Welle)，2012-2014年200多篇；B2水平左右，Alltagsdeutsch (DeutscheWelle)，2012-2015大概200篇；C1至今，Hintergrund（D-radio），從2013年開始的幾乎所有，大概300篇，Essay und Diskurs，大概50篇。

5．帶有非重讀前綴的詞的詞重音在基本詞的重讀音節上。

如：besuchen , erz?hlen , versprechen , übersetzen , zerst?ren

有出國留學意愿、在德國生活/學習常駐意愿，注重語言應用，自律性及耐性比較強的學習者。

因為他在發燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1.從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號分開。

2.從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動詞之間。



例句:

　　1、小班授課，注重學員實戰演練，糾正學員的發音;

　　2、培養日常聽說能力：

    In Deutschland verdienen viele Frauen immer noch viel weniger Geld als Mnner. Auch dann, wenn sie die gleiche Arbeit machen. In den letzten 20 Jahren hat sich daran nichts gendert. Das haben Experten herausgefunden.在德國許多女人總是比男人賺的工資少，此外，即使他們做的是同樣的工作。科學家發現在過去的20年里，這種狀況一直沒有改變。

    沒有明確的層次感，給人一種亂七八糟的感覺。如果在求職簡歷中出現了這樣的句子，沒有主次，沒有很好的組合信息，人事經理讀來只會感到如鯁在喉，甚至讀不下去。Um eine gute Industriekaufrau zu werden， habe ich mich schon in Word und Excel unter Mac OS 9 eingearbeitet， dann belege ich derzeit einen Computerkurs bei.…und ich habe bereits ein Betriebspraktikum bei… absolviert.

上海德語輔導中外教配比∶ 全中教

    對于現在時變位時動詞詞干需要換音的動詞,在命令式的時候動詞詞干需要換音,詞干后的e必須省略.z.B.Nimm ein Stück Kuchen !拿塊蛋糕吧!Lies bitte den Text !請你讀這篇課文!Sieh heute nicht fern !你今天不要看電視!動詞命令式難點和重點在于⑴ 動詞的詞形變化⑵ 動詞詞干后面的e是否要加⑶ 人稱代詞否需要保留

    直接引語變為間接引語，除了要牢固掌握虛擬式的變化規則、時態對應以及選擇正確的句型外，人稱的變化也讓人頭疼。其實，其中有規律可循，我認為只要記住七個字“一主二賓三不變”，即可掌握這種規律。“一主二賓三不變”中的數字一、二、三指的是直接引語的第一、二、三人稱。“一主”意為：原句直接引語中的第一人稱在變成間接引語時與原句主句的主語相一致；“二賓”指原句直接引語中的第二人稱變化時與原句主句的賓語相互對應；“三不變”則指：原句中的第三人稱不發生任何變化。下面用幾個例句來說明。

    德語各方言差距巨大，詞匯不同，語法也不一樣，彼此無法通話。高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區，德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標準德語，而非高地德語諸方言。低地德語主要分布于德國北部沿岸地區，低地德語通常又分為三大體系:東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。

課文語言：

    但是，他們大多數人是不愛吃魚，只有北部沿海地區少數居民才吃魚。他們還愛吃馬鈴薯、色拉等。德國人吃起馬鈴薯來簡直不厭其多。他們種出來的馬鈴薯，味道之佳，有口皆碑。德國人之所以拿馬鈴薯為主食，原因就在這里。

    ph 發成f的音。qu 發成kw的音，即[kv]。ss 或? 永遠發清音。sch 發成類似漢語拼音聲母sh（“師”）的音。sp，st 中的s發成sch的音。tsch 發成類似漢語“吃”的音。

    入門：語音課程（兩周搞定德語發音）初級：0-A1（鞏固發音，系統學習初級語法）中級：0-A2 （掌握生活德語，進行簡單工作交流）中高級：0-B1（完善語法框架，提高表達能力）高級：0-B2（全面提升應用能力，日常交流脫口而出）

杭州轉塘少兒德語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒德語就來杭州轉塘少兒德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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