課程標題：湖州學英語口語去什么學校

湖州英語口語是湖州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構。

例句對照

【當主動詞時，“be”在性質上屬于接系動詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

這個男子是一位科學教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當“be”要在祈使句中出現(xiàn)時，它必須借重助動詞“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標準英語。

談過了“be”作主動詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動詞時，有些什么用法：

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進行式時態(tài)(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(tài)(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

因此，第一句一般不設空，考生應該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。

23.What did you do last weekend？上個周末你做些？

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。

266. He grasped both my hands. 他緊握住我的雙手。

　　Client:OK. Do you have a lot of things to move?

196. You need to work out. 你需要去運動鍛煉一下。

精讀課文進一步運用本課的結構，集中圍繞一個話題進行過去時態(tài)的交際。泛讀課文不但運用過去時，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時態(tài)。

在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有： 一是找讀。“找讀”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認知水平。只有這樣，學習者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 �！奥宰x”或者“掃讀”就是讓學生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學生通過瀏覽文章的標題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結論句，了解文章的基本意思，然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過程中不用發(fā)出聲音，也沒有必要讀準每一個單詞，胡春洞說：“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯(lián)系�！蓖瑫r，在閱讀之前，要求老師根據(jù)閱讀材料設計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學生的閱讀能力。

An ingenious or witty turn of phrase or thought.

如何提高小學生的英語口語交際能力

將一勺雞肝帶一點兒創(chuàng)意地放在準備好的西瓜上，這樣就做好了。

Society is entitled and bound to protect itself against a cult of violence社會有權力和義務保護自身不受暴力行為的侵害。The act had a specific intent, to protect freed slaves from white mobs.這項法案有明確的目的，即保護被解放的奴隸免受白人暴民的傷害。There are circumstances in which the State must step in to protect children.有些情況下，國家必須出面保護兒童。Engine cut-out devices and steering wheel locks do not protect the car\'s contents.發(fā)動機斷電裝置和方向盤鎖無法保護汽車的內部。A blade guard is fitted to protect the operator.為確保操作人員的人身安全安裝了槳葉保護罩。All countries in the region had the right to protect themselves against external threat.該地區(qū)的所有國家都有權保護本國免受外來威脅。

It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

我研發(fā)的課程，讓孩子能輕松學會這種超級記憶法，現(xiàn)代文、古文、理科公式等記憶手到擒來。

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1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

34. I promise. 我保證。

You should never reply to unsolicited mail, or even click on the links in the mail.Doing so usually results in more junk mail being sent to you. translations.launchpad.net

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