新聞標(biāo)題：2019年湖州學(xué)實(shí)用英語口語價(jià)格

湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語是湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，湖州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已經(jīng)清洗并分揀好了的柔軟的羊毛。

根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。

disposal [dspozl] n. 垃圾傾倒；處置（get rid of）

請(qǐng)給我一些甜點(diǎn)。I’d like a dessert, please.
餐廳有那幾類酒?What kind of wine do you have?
是否可建議一些不錯(cuò)的酒?Could you recommend some good wine?

【搭】engage in 從事于…

【例】We all appreciated the new employee's devotion of much time to the project. 我們都感激這位新職員，他對(duì)項(xiàng)目投入了大量時(shí)間。

【記】詞根記憶：e＋lig（＝lect 選擇）＋ible→能被選擇出來的→合格的

【例】A: I read that the enrollment in the School of Business is on the rise!

【例】With the adoption of new technology, there has been a great improvement in work efficiency. 新技術(shù)的采用使工作效率大大提高了。

【派】assimilation（n. 消化，吸收；融合，同化）

托福閱讀的文章選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等.

　　I remember meeting him in the street.

　　我記得在街上見過他。

　　I remember to write a letter to my parents.

　　我想起來要給我父母親寫信。

　　3) \"stop + 動(dòng)名詞\"表示停止動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作， \"stop + 不定式\"表示停下來　 做不定式所表示的動(dòng)作。

【例】The transition to settled life also had a profound impact on the family. 向穩(wěn)定生活的轉(zhuǎn)變對(duì)這個(gè)家庭也有著深遠(yuǎn)的影響。

【記】詞根記憶：sens（感覺）＋ual→感覺的

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；無聊地）

The pace of life is different in my front room than it is in an office.

“這不僅是一條涉獵知識(shí)以達(dá)到自我進(jìn)步的新途徑，同時(shí)也是放慢生活節(jié)奏的一種方式。”武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)家周云清解釋說。

托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過段落主旨句就可以把握該段的核心含義。

B：假如當(dāng)初你選擇了另外那份工作，你就得不到如此的好處了。

湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來湖州吳興區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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