課程標題:【杭州西湖區轉塘街道童程童美青少年編程培訓】
杭州青少年編程信息 杭州少兒編程培訓學校是杭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創新教育理念,杭州少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經過三年多的積累,杭州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
杭州少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
2017年,特朗普簽署備忘錄,撥款2億美元支持STEAM教育,尤其重點支持計算機科學。
2.英國
2008年7月24-26日,MIT的Scratch團隊舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會「Scratch@MIT」,約有300位老師、研究學者、軟體開發者前來參與,該研討會的目的是:
所有針對大概率、針對共性,人云亦云的育兒術,如果缺乏我們同理孩子的情緒感知,缺乏和孩子之間平等真誠的互動,好比在大師面前玩初級魔術,只能暴露我們的窘迫。
一直有家長問我:“老師,孩子自己學編程和跟著老師學編程有什么區別?”
但是如果誰想要用 C 語言來做網站,也許用 Javascript + CSS + HTML 組合起來花 5 分鐘做出來的網頁,用 C 語言可能 1 個月也寫不出來。
作者在游戲的趣味性上加入了自己想法,例如加入了自己的聲音,加入了一些好玩的角色背景,讓玩家在一種輕松愉快的心情下玩,非常棒!配音不是重點,厲害在關卡設計,那面豎著的墻靈活應用了第三節課的知識,值得其他同學借鑒。
無獨有偶,無人機行業現在處于起步階段,未來無人機的擴展將遠遠超出現在的使用范圍,從國土調查到氣象探測,從維修電信線路到提供線上物流運輸。或許有一天,無人機將會和手機一樣成為人們生活的標配。
少兒學習機器人編程,其樂無窮,可學該學。培養一種興趣,激發一種思維方式,何樂不為?但是當家長們把孩子送入課堂的時候,切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務去面對如此妙趣橫生的一門課程。
NOIP 一半是編程,一半是數學。 編程部分基本不涉及到語言的特性,也就是說用 C 寫和用 Python 還是用 Scratch 來寫,核心的算法思路是一樣的。數學部分,是和編程無關的,例如雞兔同籠問題,本身就是一個數學問題,如果數學上找不到解法,只會編程的話,不會有實質性的提升。
10年后,正在事業發展高峰的她,卻躲進地下室,與安塞爾一同發明了跳頻技術(CDMA的前身),成為了現代無限通信的核心專利。
人工智能時代正在到來,很多依靠勞動和經驗積累的工作將會被機器取代,為了應對機器人競爭,未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高,市場對于編程人才的需求在逐年增大。
而編玩邊學獨有的Arduino教學模式更是深入貫徹“內在動機”這一原理,為孩子們量身打造了全國唯一的“項目制教學”。
小孩說要設計一個能發射炮彈的游戲。那我們下次,打算讓一個飛機從左往右飛,然后飛行過程中能夠向下扔炸彈。飛機是一個角色,炸彈是一個角色,關鍵是計算位置,要實現炸彈是從飛機上扔下來的。
為了使計算機能夠理解人的意圖,我們必須將需要解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據我們的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。簡單講,編程就是人與計算機的交流,人機對話。
父母是穩定孩子情緒的最主要來源。情緒是自然而然產生的感知覺,是一個人對周遭事物的主觀感受,沒有對錯之分。它是一種能量,管理好情緒,就會帶來成長的動力。
編程的學習正是在“創造一個學習的內在動機”,孩子們對通過編程制作游戲所取得的進步感到自豪,這是他們在制作游戲、玩游戲時學到的知識所帶來的成就感。以編程游戲為基礎的學習所提供的一致反饋和心理表征使其具有極強的吸引力和積極性。
自有人類社會以來,就有社會分工。每一個人走入社會,都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒,有悖社會發展規律,是夸大其詞的推銷“噱頭”。
有一次,格蕾絲使用的MarkⅡ機出了故障。出錯的繼電器找到了,故障的原因也找到了:里面有一只死蛾子。蛾子被用鑷子夾了出來,她們用膠條貼在記錄Thisisthefirstactualbugfound。”(這是發現的第一只蟲子。)
全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP)是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動,旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識;給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路;給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會;通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀的計算機人才。
杭州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。
杭州少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
杭州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
杭州少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學青少年編程就來杭州少兒編程培訓學校