新聞標題：2023年杭州濱江區好的初中生編程培訓學校

杭州初中生編程信息 杭州少兒編程培訓學校是杭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，杭州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

　　賈春福認為，少兒編程培訓應該主要培養孩子的編程意識，為以后的邏輯思維訓練作鋪墊。

“啟發中國孩子學習力”正是核桃編程的企業愿景，基于此目標核桃編程課程從最容易入門的Scratch語言入手，逐步過渡到人工智能語言Python、C++語言，建設了適合中國6至12歲學員的十級進階課程體系。同時，核桃編程首創的AI人機雙師互動學習輔導系統，可以通過人機互動學習過程對每個孩子的學習情況進行數據采集分析，自適應的練習系統和導師輔導實現大規模的個性化教學。配合項目制與劇情化交互體驗的新型課程模式，讓學生們在學編程的過程可以兼顧興趣和效率。

培養學生信息處理與交流能力：通過建立Scratch項目，學生能夠學習選擇、創造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。學生獲得了創作媒體的經驗，通過分析周圍各種信息，提高了洞察力和甄別力。并且，Scratch的使用要求學生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，并高效表達出他們的創作意圖，是對學生表達能力的極大鍛煉。

人工智能時代一個新的人類文明期到來的時刻。我們的孩子該怎樣實現這一跨越？

由于課程完整、上手快、趣味性高，Scratch是很多少兒編程課程的基本編程工具，許多國內編程競賽也默認使用Scratch語言。但對國外技術的過度依賴，必會限制本土企業的自主研發能力。Scratch是公益項目，難以進行本土化改進和優化。

因此，許多基于Scratch的少兒編程課，一定程度上會受限于其功能性與擴展性，做不出太大區別。然而，對于現階段的少兒編程來說，不少企業在商業模式上的探索都相對領先和積極，但在產品和技術創新上則相對較弱，只有極少數機構選擇自主開發新課程。

并且，作為一個新興行業，少兒編程教育尚無一套具有普適性的課程標準，這對校外培訓機構的課程開發和教研造成了挑戰。因為編程教學中并不存在固定的標準答案，完成一個“任務”的途徑千百種，建立這種引導學生進行發散性、自主性思考學習的教學課程本就是一件頗有難度的事。

假如一定要把父母比喻為一個雕刻師，那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。

模型最內環：四大勝任力
首先需要身體健康，掌握自然博物的知識、具備人文藝術思維和科學技術素養。

少兒學習機器人編程，其樂無窮，可學該學。培養一種興趣，激發一種思維方式，何樂不為？但是當家長們把孩子送入課堂的時候，切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務去面對如此妙趣橫生的一門課程。

早在1970年代就有類似的游戲化學習橫空出世，那是一款叫做“俄勒岡小道”的西部冒險游戲。

寫程序最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個過程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力是一個極大的鍛煉和提升。

* 孩子成績差，有沒有提高學習能力的方法？

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對于我這個畢業7年的上班族也跟大部分人的想法一樣,并且覺得自己的生活、工作也早已步入正軌.在我的生活、工作之余,偶爾玩幾局的小游戲去放松放松心情,那時我覺得我的生活也挺美好的,由于工作需要,讓我去拜訪某個客戶公司.拜訪依舊如往常一樣順利,我懷著平靜的心情回公司,在馬路上透過窗口看到很多像是十幾歲的小屁孩坐在電腦前,起初我以為是網吧,還在心中痛罵怎么可以讓未成年人進入,但是走近一看,我錯了,從此我的認知就被刷新了!

首先介紹了這個軟件能夠做什么。然后直接在軟件圖庫中選擇了舞臺背景，看了一遍系統提供的舞臺背景以后，小孩選擇了雪地雪山背景。有了背景以后，就可以添加角色。默認的角色是一個小貓咪，先把這個小貓咪刪掉。因此需要了解鼠標的左右鍵，點擊右鍵，能夠將選中的角色刪除。系統提供了動物、奇幻、字母、熱恩無、物品、交通等角色分類。小孩看到這些角色圖庫，著實興奮了一把，都像把他們放進來。

如何才能讓孩子更加獨立呢？在孩子的成長過程中，大人們請不要過于約束孩子的行為，盡可能保護他們的想象力與創造性，保護他們在思想上的獨立，讓自有天性自然綻放出來。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch團隊舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會「Scratch@MIT」，約有300位老師、研究學者、軟體開發者前來參與，該研討會的目的是：

掌控和特斯拉創始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來都是機器人干的。隨著自動化在未來成為常態，人們也將獲得更多的閑暇時光，更好地享受生活。

而對26個字母都還認不全的小朋友來說，讓他們學習編程這種高科技是不是太強人所難了？培養一個程序員有必要搶跑十幾年嗎？

新課標構建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結構，為形成中國特色的普通高中信息技術課程體系，提升全體學生的信息素養提供了解決方案。學校不能把信息素養教育的責任推給社會、家庭和商業培訓機構，他們缺少師資場地，無法實施規范的信息技術課程。

海蒂拉瑪一生參演過40多部電影，18歲那年，在電影《神魂顛倒》里她成為世界上首位全裸出鏡的明星，被譽為“世界上最美麗的女人”。

杭州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

課程教具選用擁有80多年發展歷史的正版樂高積木套裝，環保ABS材質，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛生局安全標準。

學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現"這樣的概念，培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。

杭州少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

杭州童程童美學員們在教學老師指導下，利用課堂所學到的搭建和編程知識，充分發揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機器人作品，感受編程的魅力，享受創新的樂趣。

杭州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

杭州少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學初中生編程就來杭州少兒編程培訓學校