新聞標(biāo)題：杭州下沙哪能學(xué)韓語口語

韓語培訓(xùn) 杭州下沙韓語口語是杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的韓語口語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí)，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的韓語口語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     外教好還是中教好呀?準(zhǔn)確的說，“中韓合璧，分段教學(xué)，最佳”。韓國老師神態(tài)生動，體會韓國風(fēng)味很有幫助，但涉及到要中國人理解的語法就大多隔了一層了。韓國老師能矯正你的原始發(fā)音，克服你與韓國人開口的第一關(guān)，;

杭州下沙哪能學(xué)韓語口語

04 如何提高韓語會話能力?

杭州下沙哪能學(xué)韓語口語

韓國語的韻尾(除、以外)，在與后面的元音相連時(shí)，韻尾便移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個(gè)音節(jié)，這一現(xiàn)象叫做連音現(xiàn)象。

例：[] [] []

     韓國語能力考試TOPIK目前是中國國內(nèi)權(quán)威的測試韓國語能力的考試，這個(gè)考試由韓國教育科學(xué)技術(shù)部和國立國際教育院主辦。在中國，TOPIK則由中國教育部考試中心來負(fù)責(zé)組織和承辦。韓國語能力考試TOPIK始辦于1997年。TOPIK在中國每年的4月和9月中旬各舉辦一次，2017年9月的考試會延遲到10月22日，考試地點(diǎn)為北京、上海、香港、青島、長春、大連、天津、廣州、煙臺、南京、重慶、洛陽、武漢、濰坊、揚(yáng)州、揚(yáng)州、哈爾濱、延吉、杭州、成都、沈陽、威海、濟(jì)南、吉林、蘇州、南昌、西安、長沙、深圳、石家莊、鄭州、昆明、保定。

     想在韓企 找工作 的朋友，還是以3000詞匯的3級為準(zhǔn)繩，能開口，敢造句重交流就可以了。專業(yè)韓語的高級 翻譯 不是一般業(yè)余者的目標(biāo)。有了基礎(chǔ)，多搜集些專業(yè)方面的詞匯，也是能獨(dú)當(dāng)一面的。

     所以，也找些韓語原版書來看一看，在沒有譯文的情況下，憑自已的力量去理解文章。我的體會是:剛開始看原版書時(shí)，心里會有點(diǎn)怕怕的。但實(shí)際看下來，會越來越感覺到，就算沒有譯文也可以看得懂大部分，有些甚至還整篇都看得懂。

說實(shí)話，如果這幾條你堅(jiān)持不住幾條，還是找個(gè)好點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找個(gè)好點(diǎn)的老師，先把發(fā)音部分攻克了，接下來慢慢的就好說了，也就是你已經(jīng)入門了，接下來就看自己的修行了！。

    近年來我國的教育環(huán)境在不斷的改善，教育資源也越來越豐富，相信在不久的將來，掌握一門外語就不再是什么特長了，而是一種必備技能了。所以說單純的外語類人才是在不斷貶值的。如果你想保值增值，就要成為復(fù)合型人才。

     不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對的，因?yàn)橛矊懗鰜淼臇|西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。一時(shí)寫不下去，放一會兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過多次“強(qiáng)迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。

     其實(shí)相比于利用韓劇學(xué)習(xí)韓語，我更加傾向利用綜藝節(jié)目來學(xué)習(xí)韓語，尤其是談話類的節(jié)目。因?yàn)檫@類綜藝節(jié)目更真實(shí)，就好像那些人就在你眼前和你說話似的，你可以真切的感受到"哦，原來他們是這樣表達(dá)的呀!"

    如果你已經(jīng)下決心要學(xué)好韓語，肯努力又養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更輕松地進(jìn)步，讓你的學(xué)習(xí)過程充實(shí)又不乏樂趣。這個(gè)東西就是愛好。

     “天天動筆，多少寫一點(diǎn)”的習(xí)慣。不少獲獎同學(xué)說他們的作文獲獎，歸功于他們堅(jiān)持寫日記，時(shí)間多則多寫，時(shí)間緊則少寫，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗(yàn)之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

對于很多韓語初學(xué)者來說，韓語入門發(fā)音一直是最大的困擾，其實(shí)有這種困擾是對的，韓語本身就是一種越學(xué)越簡單的語言。韓語發(fā)音究竟有什么技巧呢？如下，我們可以將發(fā)音問題總結(jié)為4個(gè)方面：01松音舉例：, , , , 這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對于我們來說其實(shí)很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請大家結(jié)合單詞，例如：, , , ，買一本入門初級的小書，一邊聽音頻，一邊練習(xí)，然后自己再想想這個(gè)音的發(fā)音要領(lǐng)，如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。02緊音舉例：, , , , 發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時(shí)候會覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音。“緊”字就代表了這個(gè)音所想要表達(dá)的意思了，因?yàn)楹芫o，所以發(fā)音的時(shí)候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。03送氣音舉例：, , , 送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個(gè)音時(shí)，紙張動了，那么說明你發(fā)對了，對我們來說送氣音其實(shí)很好發(fā)。04音變要說韓語的音變，說復(fù)雜也不復(fù)雜，因?yàn)槎加幸?guī)律可循，說簡單也不簡單，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個(gè)方法，就是自己發(fā)音的時(shí)候怎么舒服怎么發(fā)。例如：，看到這個(gè)單詞你會怎么發(fā)?這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實(shí)這個(gè)音是這么發(fā)的，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個(gè)音的時(shí)候。又例如，你怎么發(fā)?嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)，是不是覺著舒服很多?其實(shí)就是這么個(gè)道理。看了上面的4點(diǎn)，我現(xiàn)在就告訴大家其實(shí)韓語發(fā)音不難，可能在入門的時(shí)候覺著頭疼，但其實(shí)只要你掌握了技巧，發(fā)音就變得很容易。

    先練習(xí)寫記敘、描寫文章，后練習(xí)寫說明、議論的文章。2 先練習(xí)寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事3 先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。4 先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范訓(xùn)練。6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳;后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

     雖然要真正學(xué)好還需要掌握一些其他東西，但上面這些是比較基本的必備能力，而且，有了這些能力，要達(dá)到高手水平也指日可待。為什么要按照這樣的步驟去學(xué)習(xí)，接下來我會一一闡明。

     小編在開始學(xué)韓語的時(shí)候也是對上面這幾種情況很疑惑，其實(shí)啊這些情況下，你都可以不用去考慮“-”到底表示將來還是表示意愿。當(dāng)做是慣用的形式就可以了。 ②在氣象預(yù)報(bào)的時(shí)候，一般使用“-”來表示對將來天氣的預(yù)測。 .明天有大雨。

    其實(shí)相比于利用韓劇學(xué)習(xí)韓語，我更加傾向利用綜藝節(jié)目來學(xué)習(xí)韓語，尤其是談話類的節(jié)目。因?yàn)檫@類綜藝節(jié)目更真實(shí)，就好像那些人就在你眼前和你說話似的，你可以真切的感受到"哦，原來他們是這樣表達(dá)的呀!"

有關(guān)報(bào)名和考試的具體步驟和規(guī)定，請閱讀報(bào)名網(wǎng)站的《考生須知》和《報(bào)名步驟》。

6.上網(wǎng)報(bào)名的準(zhǔn)備工作

杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語口語就來杭州下沙韓語口語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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