廈門集美區華南職校電腦培訓服裝配色設計是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

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作為培養服裝專業人才的服裝院校應該更新觀念、解放思想、開門辦學。設計師可以與企業界和，教學更要與企業結合，與市場和品牌結合，從而鍛煉學生的實際操作能力。為了達到這個目的，本人將所執教的深圳大學藝術學院服裝專業第四年的設計課程做了很大的調整，課上的內容完全是服裝公司設計師的工作要求，從品牌調研、定位分析、設計計劃書到款式推出、價格定位、營銷方案的提出等等方面，使同學們提前熟悉服裝公司的每個工作細節，將學生畢業后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成，這樣做能使學生在畢業時積累更多的實踐經驗，為大多數企業歡迎。

服裝的色彩變化是設計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達設計情懷，同時易于被消費者接受。火熱的紅、爽朗的黃、沉靜的藍、圣潔的白、平實的灰、堅硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內涵聯想。除此之外，色彩還有輕重、強弱、冷暖和軟硬之感等，當然，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯翩。

前后兩側公主線：通過肩坡線中點、BP、腰、臀，線條圓順流暢。

服裝設計的信息存儲在計算機內，可隨時調用，便于管理。

產品具有多樣性和多變性表現于產品花色、品種、規格、號型的多樣性和產品款式的多變性。穿著對象和消費階層的不同，環境、氣候、時間、地點、場合、目的和風俗習慣的不同，都會導致產品造型、結構、色彩、材料等的不同和變化。即使同一類產品，由于穿著者體型不同，也可形成許多種款式和規格。此外，經濟發展、科技進步和市場流行趨勢也推動了服裝鞋帽產品的多樣性和多變性，從而使產品更新越來越快，市場流行周期越來越短。

其實，是否采用CAD制版，取決于企業對CAD技術的了解和重視程度，與企業規模關系并不大。經營比力CAD技術的大權偉業科技有限公司銷售經理盧銳先生說，如果小型服裝企業的起點比較高，企業老板對CAD制版技術比較了解，就有可能青睞CAD制版。

服裝樣片推碼系統：由單號型紙樣生成系統多號型紙樣。

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在平凡中具有偉大創意的設計師：約翰加利亞諾 John Galliano

時裝界最不安分的老太太：維維安威斯特伍德 Vivienne　Westwood

CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫，意思就是計算機輔助設計，那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設計，一般有創作設計（款式、色彩、服飾配件等），出樣，放碼，排料等。服裝CAD是在20世紀70年代起步發展的，服裝CAD系統由硬件和軟件兩部分組成。

創作設計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；

成為一個好的服裝設計師：1對服裝有較高的造詣，把握流行敏銳力洞察力強！2適合市場需求，市場占有率高！3好的設計師能獨力完成從一套創作設計到成衣的打板制作流程！4對面料熟識，能用不同方式進行組合搭配！5擁有一個舒適并有想象空間的工作環境！

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西裝肩寬與衣長比例接近黃金比； 總肩寬=胸圍/2-（7~8），沖肩2~25cm（女）25~3cm（男）。過肩正統為9~95cm，休閑式過肩約為12~13cm。)

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