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具有大眾親和力的品牌設(shè)計師:唐娜卡倫Donna Karan
服裝紙樣設(shè)計系統(tǒng):包括結(jié)構(gòu)圖的繪制功能,紙樣的生成,縫份的加放,標(biāo)注標(biāo)記等功能。
這種方式僅次于重點陳列法。其陳列與展示的目的是宣揚(yáng)品牌獨特的設(shè)計理念與對兒童心理的表現(xiàn)。在操作過程中,陳列師可以運(yùn)用與重點陳列法相結(jié)合的方式。在表現(xiàn)的形式上可以采取與重點陳列一起使用,并且配合店堂里賣場陳列使用。這主要是根據(jù)童裝的品牌在經(jīng)營觀念與陳列方法上的結(jié)合,陳列師可根據(jù)自己的實際進(jìn)行選用。主題陳列法在童裝的櫥窗陳列當(dāng)中體現(xiàn)的形式有多種,陳列師要結(jié)合不同的季節(jié)、不同的陳列主題做調(diào)整。從而在視覺上對消費(fèi)者與觀賞者產(chǎn)生震動,激發(fā)其購買的欲望。
嘎布里埃爾夏奈爾(GABRIELLE CHANEL 1883--1971) 巴黎高級時裝設(shè)計師,出生于法國,他是20世紀(jì)最具影響力的設(shè)計師1910年,她在巴黎的坎朋街開設(shè)了一個小小的帽子店,并別出心裁地以當(dāng)時用來做帽子的針織物來做衣服第一次世界大戰(zhàn)后,她敏感地抓住社會的變化,設(shè)計管子狀女裝,領(lǐng)導(dǎo)了20年代的流行著名的"夏奈爾樣式"就創(chuàng)始于20年代二次世界大戰(zhàn)前,夏奈爾的事業(yè)達(dá)到頂峰
廈門服裝縫制培訓(xùn)學(xué)校哪家好中國概況中國自19世紀(jì)中葉西裝傳入后,吸收其機(jī)器加工的特點并引進(jìn)縫紉機(jī)。清政府在各省開辦的一些工藝局,也開設(shè)了成衣縫紉、制靴、制帽等科目,招收藝徒傳授機(jī)器加工技術(shù)。20世紀(jì)初縫紉機(jī)在一些大中城市逐漸得到推廣,上海、天津、廣州等地出現(xiàn)了新光內(nèi)衣織造廠、盛錫福帽莊以及其他一些針織衫襪廠、膠鞋廠等。其中有些產(chǎn)品已有一定影響。據(jù)全國20個主要城市統(tǒng)計,1947年共有服裝工廠(場)1785個,每個平均工人數(shù)近26人。其中稍具規(guī)模的是上海、南京、武漢、北平(今北京)等地的一些官營服裝廠,以生產(chǎn)軍需被服為主。當(dāng)時全國縫紉業(yè)從業(yè)人數(shù)約60萬,工廠人數(shù)約占7%,其余均是分散的個體工匠。
在箱包設(shè)計的時候,要注意的地方很多,但綜合歸納起來,主要要注意一下5個方面的問題,現(xiàn)讓大家來共同學(xué)習(xí)。
服裝設(shè)計的構(gòu)思是一種十分活躍的思維活動,構(gòu)思通常要經(jīng)過一段時間的思想醞釀而逐漸形成,也可能由某一方面的觸發(fā)激起靈感而突然產(chǎn)生。自然界的花草蟲魚、高山流水、歷史古跡、文藝領(lǐng)域的繪畫雕
廈門服裝縫制培訓(xùn)學(xué)校哪家好廈門服裝縫制培訓(xùn)學(xué)校哪家好設(shè)計同時具有"事實要素和“價值要素”。前者說明事態(tài)的狀況,后者則用理論和審美的命題來進(jìn)行表述,即是“好壞和美丑”。
布料物料進(jìn)廠檢驗布料進(jìn)廠后要進(jìn)行數(shù)量清點以及外觀和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗,符合生產(chǎn)要求的才能投產(chǎn)使用。把好面料質(zhì)量關(guān)是控制成品質(zhì)量重要的一環(huán)。通過對進(jìn)廠面料的檢驗和測定可有效地提高服裝的正品率。 物料檢驗包括松緊帶縮水率,粘合襯粘合牢度,拉鏈順滑程度等等。對不能符合要求的物料不予投產(chǎn)使用。
服裝概論:服裝學(xué)概論、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝發(fā)展史、服裝色彩學(xué)、人體工程學(xué)、服裝材料學(xué)、服裝生產(chǎn)管理、服裝營銷學(xué)、服裝心理學(xué)、時尚買手與營銷、時尚造型與搭配
聯(lián)想設(shè)計法在箱包設(shè)計中的應(yīng)用規(guī)律主要有以下兩種?:1、通過關(guān)聯(lián)性聯(lián)想思維設(shè)計。它是通過設(shè)計師把一些事物與箱包造型設(shè)計聯(lián)系起來。由于兩者之間存在某種關(guān)聯(lián)性而思考出箱包造型來。他與仿生設(shè)計很類似,只不過仿生設(shè)計是模仿動、植物的形態(tài)而已。2、通過寓意性聯(lián)想思維設(shè)計。它是通過設(shè)計師把某一事物表達(dá)的某種意義或思想內(nèi)涵賦予到箱包造型設(shè)計中,從而確定出新的造型設(shè)計。這種設(shè)計主題的確定實質(zhì)是事物主題之間的相互轉(zhuǎn)換。
搞服裝設(shè)計要經(jīng)常借鑒前人的成功之作,要從優(yōu)秀的作品汲取營養(yǎng)和設(shè)計靈感,但絕不等于拼湊和照搬。裁剪、制作技術(shù)是服裝設(shè)計的重要基礎(chǔ),是表達(dá)設(shè)計意圖的重要手段,但并不等于學(xué)會裁剪和制作衣服就是學(xué)會設(shè)計了,正像學(xué)會演奏鋼琴的技巧并不等于會作曲,學(xué)會砌墻并不等于會建筑設(shè)計一樣。會畫時裝畫只是掌握了一種表達(dá)設(shè)計意圖的工具而已。從上述服裝設(shè)計的過程中可以看出,在整個設(shè)計過程中,畫設(shè)計圖僅僅是設(shè)計的開始。不懂得如何實現(xiàn)自己的設(shè)計意圖,只會“紙上談兵”者,是無法在激烈的市場競爭中生存的,事實上,只會畫時裝畫的“設(shè)計師”是找不到工作的。
服裝CAD全名就是服裝計算機(jī)輔助設(shè)計,是服裝Computer Aided Design的縮寫。
熟練掌握和運(yùn)用服裝面料特質(zhì)是以未成熟的設(shè)計師所應(yīng)具備的重要條件,設(shè)計師首先要體會面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異,通過面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等,來悉心體會其間風(fēng)格和品牌的迥異,并在設(shè)計中加以靈活運(yùn)用
箱包的夸張設(shè)計法是把箱包原來造型進(jìn)行極度夸張,從中確定最佳方案。
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