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福建華南電腦學(xué)校

服裝設(shè)計(jì)高級(jí)班| 室內(nèi)外設(shè)計(jì)高級(jí)班| 平面設(shè)計(jì)高級(jí)班| 平面美工...

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首,目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省(閩、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省(閩、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

<P style=廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn)洌<{百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)校“建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著! " src="http://www.zghnjy.com/File/201304191415512656.jpg" />

<P style=廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn)洌<{百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著! " src="http://www.zghnjy.com/File/201304191415421718.jpg" />

工作積極主動(dòng),要全力投入,興趣濃厚,體現(xiàn)主人翁精神。

傳統(tǒng)服裝鞋帽工業(yè)以縫紉為主要加工工藝,既費(fèi)時(shí),又費(fèi)力。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率,20世紀(jì)70年代以來(lái)中國(guó)已開發(fā)和采用熱熔和粘合兩種新工藝。①熱熔:通過加熱熔化某些需要加工部件的結(jié)合處(一般采用合成膠、塑料薄膜、粘合襯等),以實(shí)現(xiàn)熔融膠接,從而代替縫紉工序,如服裝接縫,裝領(lǐng)襯、袖頭和門襟等。尤其在制鞋方面用得較廣。熱熔設(shè)備最先是用電、蒸汽等加熱,現(xiàn)已有采用高頻及紅外線等加熱壓熨裝置。②粘合:將膠合劑直接涂于加工件所需結(jié)合的部位,施壓實(shí)現(xiàn)粘結(jié),以代替縫制工藝。如服裝裝褲襻等,現(xiàn)歐美已有高速褲襻粘合機(jī)。此外還有由熱熔、粘合而衍生的其他新興工藝,如國(guó)外已有將粘合劑噴涂在衣料敷襯部位以代替襯里,把熔融狀化纖以靜電植絨方法涂在衣片上再烘焙定型以代替襯里等方法,替代了縫紉工藝。在制鞋方面,中國(guó)已普遍采用膠粘、模壓、注塑、硫化等工藝,使鞋的加工、組裝、成型大為簡(jiǎn)化。硫化工藝上還出現(xiàn)數(shù)控及進(jìn)出罐自動(dòng)裝置。膠鞋生產(chǎn)還推廣了靜電噴漿和圍條乳膠浸漿等新工藝。

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn)洌<{百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品,間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步,人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。信息時(shí)代,人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化,嚴(yán)格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速?zèng)_破意識(shí)形態(tài)的禁錮,以千姿百態(tài)的形式釋放出來(lái)。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象,極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對(duì)比中,于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。服裝藝術(shù)顯示出來(lái)的形式越來(lái)越多,有時(shí)還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語(yǔ)言,成為今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“注意力”經(jīng)濟(jì)中的“眼球之戰(zhàn)”。服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀,和價(jià)值觀,既然設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服是要在生活中穿的,既要美觀時(shí)尚,又要低調(diào)優(yōu)雅,使服裝永遠(yuǎn)不會(huì)落后,所以一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過程中要忘掉自己是自己,而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。

前后中心線:在人體模型的前后中心位置作垂直固定。

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院!敝祝壳耙压居凇案=ㄊ≌W(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首,目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)校“建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

馬夾衣長(zhǎng)占身高31%~32%,到腰節(jié)與臀部中間;茄克衣長(zhǎng)占身高35%~42%,袖長(zhǎng)放35~5Cm;西服衣長(zhǎng)占身高43%~45%,袖長(zhǎng)放2~3cm;短外套衣長(zhǎng)占身高50%~55%,在中指間與膝蓋的1/2處,袖長(zhǎng)放7~8cm,齊虎口;中長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高50%~63%,在膝蓋上下,袖長(zhǎng)放7~8cm,齊虎口;長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高65%~70%,在膝下10~15cm處。袖長(zhǎng)放7~8cm;休閑裝衣長(zhǎng)占身高的31%~70%。

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首,目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三。ㄩ}、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn)洌<{百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)校“建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!

但是,上述三種觀點(diǎn)分別從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了服裝設(shè)計(jì)所需掌握的知識(shí)和技能。

福建華南電腦學(xué)校成就你的服裝結(jié)構(gòu)弊病與修改培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)服裝結(jié)構(gòu)弊病與修改就來(lái)福建華南電腦學(xué)校

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最后更新:2025-07-24 18:25:34        瀏覽次數(shù):696        返回列表

廈門服裝結(jié)構(gòu)弊病與修改是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。

克里斯羌迪奧爾(CHRISTIAN DIOR,1905-1957)  巴黎高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,生于法國(guó)1938年,二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn),退伍后又進(jìn)魯希安魯倫店工作1946年末,創(chuàng)建"迪奧爾高級(jí)時(shí)裝店"1947年2月,在首次作品發(fā)表會(huì)上推出"花冠形":帶圓味的流暢的肩線束細(xì)的腰身,這種極富傳統(tǒng)女性味的優(yōu)雅作品使迪奧爾一舉成名巴黎的高級(jí)時(shí)裝業(yè)再次走向輝煌,迪奧爾領(lǐng)導(dǎo)了后來(lái)10年間的流行,幾乎每個(gè)季節(jié)都推出新的造型在短短十年間,迪奧爾用他超人的天才和精美的杰作贏得了世界女性的芳心,被譽(yù)為"流行之神","時(shí)裝之王","時(shí)裝界的獨(dú)裁者"

廈門 電腦打版CAD職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 --省廳直屬,4A級(jí)示范校,海峽兩岸職業(yè)教育交流基地,隸屬于華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”,培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模校大的綜合類技能教育基地,學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信,打造良心工程;培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。

  2015年7月,在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中,榮獲“4A級(jí)”示范校,并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首,目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此,本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省(閩、浙、粵)具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,福建華南電腦學(xué)校以“成就天下學(xué)子職業(yè)夢(mèng)想、提升終身競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學(xué)的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;廈門海滄校區(qū)遠(yuǎn)眺蔡尖尾山,毗鄰馬鑾灣畔,莘莘學(xué)子盡展山海情懷,朗朗書聲綿延悠長(zhǎng);杭州校區(qū)地處西子湖畔,拂沐吳山雄風(fēng),歷史人文厚重;其它校區(qū)……

德才兼?zhèn),海納百川,銳意進(jìn)取,追求卓越”,作為本校的校訓(xùn),充分詮釋著本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念和不甘人后的進(jìn)取精神。在強(qiáng)化技能教育的同時(shí),注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。

    專業(yè)設(shè)置方面,學(xué)校目前設(shè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、營(yíng)養(yǎng)、調(diào)酒、插花、酒店服務(wù)、中醫(yī)推拿等七大系列的60多個(gè)專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢(shì),本校放眼全球,適應(yīng)海西發(fā)展的潮流,積極開拓新專業(yè)。如烹飪專業(yè)增加了新加坡菜、泰國(guó)菜、臺(tái)灣菜等內(nèi)容;營(yíng)養(yǎng)專業(yè)增設(shè)了歐美時(shí)尚營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)、藥膳等內(nèi)容;計(jì)算機(jī)專業(yè)增加了國(guó)際電子商務(wù)等高新內(nèi)容。專業(yè)設(shè)置突出“專業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行中具有優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求,真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才,服務(wù)社會(huì)大眾”的辦學(xué)理念。

    師資方面,以程振芳大師為核心的師資團(tuán)隊(duì),秉承了三十年的職業(yè)教育精髓和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),櫛風(fēng)淋雨,數(shù)獲殊譽(yù)。我校程振芳大師曾榮獲“中國(guó)烹飪大師、中國(guó)名廚委委員、國(guó)家大賽裁判員”等殊榮,多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)大賽的裁判長(zhǎng);我校校長(zhǎng)馬明東先生,曾榮獲江.澤.民親筆題詞的“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào),并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng),享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他們的帶領(lǐng)下,一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,屢創(chuàng)輝煌。獻(xiàn)身職業(yè)教育數(shù)十年來(lái),他們嚴(yán)守“有教無(wú)類,嚴(yán)管厚愛,誨人不倦,精益求精”的教風(fēng),遵循“積極主動(dòng),和諧氛圍,提高效率,追求業(yè)績(jī)”的工作原則,為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才,為學(xué)校發(fā)展提供了永不枯竭的源動(dòng)力。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí)),從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士,蒞臨學(xué)校指導(dǎo),建立了學(xué)校與權(quán)威專家的技術(shù)和管理交流平臺(tái),開闊了學(xué)生的視野。為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學(xué)敏行,好學(xué)精進(jìn),學(xué)而不厭,志存高遠(yuǎn)”的高技能人才。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校,名校培育精英”的辦學(xué)目標(biāo)。

    教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面,學(xué)校配有幾萬(wàn)平米的超大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,數(shù)百臺(tái)現(xiàn)代化不銹鋼實(shí)踐設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化梯形操作大廳、數(shù)百臺(tái)全新高配計(jì)算機(jī)、多媒體投影室等,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,每間獨(dú)立教室可容納百余學(xué)生同時(shí)上課,吸引了多家國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)駐,做為崗前培訓(xùn)基地,并建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。生活設(shè)施設(shè)備方面,設(shè)有專屬生活區(qū),配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào),為學(xué)生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施設(shè)施,在國(guó)內(nèi)同行具有優(yōu)勢(shì)地位。

    校務(wù)管理方面,采取半封閉式教學(xué),形成招生辦、班主任老師、實(shí)習(xí)單位三點(diǎn)緊密結(jié)合的管理體系,學(xué)校與家長(zhǎng)通過多種平臺(tái)建立溝通渠道,以保證為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。

    就業(yè)方面,學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),定期發(fā)布就業(yè)信息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。同時(shí)提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),從而讓學(xué)生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)校在深圳、上海、北京、杭州、廣州等地設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)處,與上萬(wàn)家用工單位建立校企合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。

    校園文化方面,學(xué)校設(shè)有黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門,定期組織豐富多彩的文體活動(dòng),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造積極向上的校園文化。學(xué)校設(shè)有廣播電臺(tái)、校報(bào)等媒介,力求將校園文化建設(shè)推上新臺(tái)階。各校區(qū)“學(xué)生會(huì)”及“校友聯(lián)誼會(huì)”的成立,增進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)子與母校的交流,并提供了行業(yè)信息交流的平臺(tái)。學(xué)校倡導(dǎo)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、團(tuán)結(jié)”的校風(fēng),為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?/STRONG>的高技能人才。

    依托福建華南電腦學(xué)校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源,“建立適應(yīng)職教市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)模式,樹立具有政府公信力的社會(huì)形象” ,目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地,被指定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定考點(diǎn)、國(guó)家電視臺(tái)“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國(guó)人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團(tuán)體培訓(xùn);積極為國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓(xùn)、人力資源開發(fā)等業(yè)務(wù)。作為具有影響力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),福建華南電腦學(xué)!建立文化、完善機(jī)制、重視人才、強(qiáng)力執(zhí)行、達(dá)成目標(biāo)”的獨(dú)到理念得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可:國(guó)內(nèi)多家權(quán)威媒體曾對(duì)福建華南電腦學(xué)校做過深入報(bào)道。

    依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,教學(xué)質(zhì)量常抓不懈,不斷提高教師素質(zhì),定期開展教研活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)備,改善教學(xué)環(huán)境,厚積薄發(fā),使學(xué)校得到可持續(xù)性的發(fā)展。

    人盡其才的人力資源配置,形成了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著,引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流,向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

    “走進(jìn)福建華南電腦學(xué)校,成就未來(lái)”,讓更多的莘莘學(xué)子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上,為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    富有超強(qiáng)凝聚力的師資團(tuán)隊(duì) ,已成為技能培訓(xùn)業(yè)的典范,歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造了中國(guó)職業(yè)教育新模式;數(shù)個(gè)春秋不懈努力,打造國(guó)內(nèi)教育名牌;曾經(jīng)滄海桑田,立志鑄就百年一劍!

    完善的硬件設(shè)施,成熟資深的師資團(tuán)隊(duì),成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)航者,職教航母正迎著朝陽(yáng)在晨霧中啟航,駛向美好未來(lái)。

    “自信源自專業(yè),成功來(lái)自實(shí)力”,“成就百年夢(mèng)想,打造教育名牌”。

    福建華南電腦學(xué)校在路上,一直在努力著!
1 學(xué)員 于 2021-05-18 07:23 評(píng)論道:
背誦法:背誦,并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù),我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè):一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章,一篇一篇地去完成。天長(zhǎng)日久,那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語(yǔ)了,練到一定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟!
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