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b.如果分心干擾了說服過程本身，使接受者得不到溝通信息則會削弱說服效果。
２、編碼語義編碼：用語詞對信息進行加工，按材料的意義加以組織的編碼。
16、教育在心里發展中的作用（領會）
3.加權平均模式：根據在總體評價中的重要性確定出各種特征的權數，然后將權數與每種特征的強度相乘，最后加以平均。
（３）有意動機：能意識到自己行為活動動機及能意識到自己活動的目的的動機。
2.聯合型瑞文測驗。由英國心理學家瑞文于1938年設計的一種非文字智力測驗。
3.注意提高備忘，生活有序，為記憶信息的索取提供線索和條件。
定勢：指人的一種心理活動的預先準備狀態，它對人的意識、記憶、思維、行為、態度都會起到重要作用（知覺的定勢作用、思維的定勢作用）
B思維內容障礙
三、案例分析題：案例分析題案例題100分是轉換乘以0.2（二級乘以0.4），要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉換是乘以0.8（二級乘以0.6），無及格要求。應試的要點是習題集最后的八個案例要熟練掌握，反復記憶，每一個都極為重要，也是考前要重點復習的要點。題目中考題類型大致可以分為三種：序號類型方法要點
無條件反射：(天生的）動物和人具有的不學而會的反射。
（3）教導社會成員樹立生活目標，確定人生理想
心理咨詢師短期培訓班教學應走在發展的前面是指教學要引導發展和促進發展。
2、方法：心理測驗法咨詢師觀察及他人反饋3、過程：
心理咨詢師短期培訓班（1）基礎知識第一章：基礎心理學
間腦：丘腦：控制睡眠和覺醒中起重要作用。
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