課程標題：2019合肥瑤海區專業雅思培訓機構

合肥瑤海區雅思是合肥瑤海區雅思培訓學校的重點專業，合肥市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥瑤海區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥瑤海區雅思培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的雅思培訓機構。

The whole village has been washed away by the flood. 整個村莊都被洪水沖走了。

【記】詞根記憶：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→沒有預先看過→即席創作

【記】Security Council （聯合國）安理會

【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鳥群中的一些成員警告其他成員即今后臨的危險。

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準備成為小學老師時，你會聽到很多對于是否應該教授書法的討論。

【搭】alternately spaced 交互排列

【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有創意的建筑師可以找到把自然景觀融合進整體設計的辦法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在實驗中，藻類的整體生長和物種的數量都降低了。

acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戲，表演

【記】來自ripe（a. 成熟的）

【參】grow（v. 生長，成長）

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

【派】obstruction（n. 阻礙，障礙物）；unobstructed（a. 暢通的）

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

A new road will be built next year. 明年要修一條新馬路。

1：What + n.+主謂部分

2：How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種，但省略了bad，相對于 What a bad time I had! 這是個習慣用語。

13.3 強調句結構

常考的強調句結構是it 引導的句子。

It is (was) 被強調部分+ that (who) + 句子其他部分。

typical [tpkl] a. 典型的；有代表性的（representative）

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