課程標題：2018年11月份托福培訓

合肥包河區托福是合肥包河區托福培訓學校的重點專業，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥包河區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥包河區托福培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

【例】Over 25,000 islands are scattered across the surface of the Pacific. 太平洋上散布著超過2.5萬座島嶼。

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mote（動）→向前動→促進

【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5個大氣壓的深度，氮會導致類似醉酒的癥狀。

【記】詞根記憶：femin（女人）＋ist→女權主義者

jelly [del] n. 果凍

根據托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實文。三者合一統稱為：學術性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質，即行文邏輯大都遵循著相對固定的結構模式。

【例】It's concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. 結論表明，皮埃爾及其同伴的確于1909年4月6日到達了北極附近地區。

【例】When the scientists looked at the shoot versus the root surface, they found that the shoot surface, with all of its leaves, had a total surface area of about five square meters. 科學家們對比芽部和根部表面時發現，將所有葉片面積計算在內，芽表面的總表面積大約有5平方米。

A：我特別激動。戶外俱樂部在這個周末要去遠足。

【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。

托福文章段落大都遵循這種結構，考生通過段落主旨句就可以把握該段的核心含義。

raw [r] a. 未加工過的

A：你下周會來我的詩歌朗誦會嗎？

【搭】modern poetry 現代詩

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

ceremony [sermoni] n. 典禮，儀式；禮節

coil [kl] n. 卷，線圈（wire）vt. 盤繞（towind into rings or spirals）

wrap [rp] vt. 包裝；裹（make up, pack）

【派】intelligencer（n. 情報員）

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