課程標題：2020合肥托福教學

合肥包河區托福是合肥包河區托福培訓學校的重點專業，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥包河區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥包河區托福培訓學校分布合肥市瑤海區,廬陽區,蜀山區,包河區,巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

（1）was/were about to+動詞原形：表示說話的瞬間就會發生的動作。如：

10,000=ten thousand

“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were。

1,000,000,000= one/a billion

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況，并在教師指導下操練語言難點。

二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試

【新概念第二冊背誦后的感受可以輕松說英語】

I've gotten into the habit of having elevenses, which I picked up from a foreigner I used to work with. It usually involves a cup of tea or coffee, with a cake or some biscuits at around eleven AM.

*abound

【例】We are going to take the kids to the new aquarium this weekend. 這周末我們打算帶孩子們去新開的水族館。

Another good source is advertisements or menus, which tend to use short, colloquial text.廣告和菜單也很不錯，因為它們都使用了簡短而通俗的詞句。To use this expression is not offensive, but language is very colloquial.使用這個表達不會很冒犯別人，但是這種說法是非常口語化的。The words \"work\" and \"power\" are often confused or interchanged in colloquial use.在日常口語中，功和功率常被混淆或相互作用。The language of this poem is colloquial, but it is deep in the understanding of human emotions.這首詩語言通俗，但是它對人類感情的揭示卻很有深度。

2020合肥托福教學

　　The Financial Times said that McDonald\'s revealed a new reading on the level of the potentially harmful substance under new U.S. government rules on food labels to specify the level of the trans fat in food products.

“出題點的定位”指的是通過尋找合適的定位詞，判斷題目相應考點在文章中對應的位置。而在這一過程中，最核心的技巧在于尋找到最合適的定位詞，所謂最合適的定位詞，簡而言之，就是能夠幫助考生以最快的速度定位到題目最精準的出題位置，從而直接進入下一個信息判斷的步驟。

大浪淘沙法：如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數量最好要達到500個。

［'nauns］vt. 宣布；聲稱

Teaching Aims:

1. Knowledge Aims

(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.

(2) Learn some useful phrases and structures.

2. Ability Aim

1)人稱代詞的人稱、數和格，如下表所示。

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